B教学评价实录
B教学评价实录
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正文
《Hello》教案(二)
教学目标
1.
正确认读26个大小写字母，会背字母表。
2. 能找出相同的字母。
2.
教学重难点
【教学重点】相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。
3.
【教学难点】有些字母可能难以正确发音。
4.
教学工具
ppt
教学过程
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1.
师生做日常口语练习:
A: Hi, boys and girls,,
B: Hi, Miss Zhu,,
2.
2.Let’s sing ;Hello
3.
3.复习文具词汇
,,
Find and match，看图连线，举手抢答，带领同学们进行操练。
(二)
呈现新课(Presentation)
1.课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊?
2. watch and repeat
观看26个字母的书写发音视频，认真听并模仿朗读。
3. Let’s learn接下来，老师逐个教学字母边领读边板书，并用课件出示大小写字母(学生一边跟读一边在空中仿写)。
Chant:
T: A is for apple
S: apple 、apple、apple
(三)趣味操练(Practice)
1. 开火车按字母表顺序认读。
2. 课件单个出示字母，点名认读。
3. 连线：将大小写字母连起来(回答问题时要求先大声念出大写字母，再和哪一个小写字母
相连)。
4.find out完成课本上在画中找字母任务。
(四)扩展性活动(Add-activities)
1.show time
出示小组找到的生活中的字母
2.Let’s sing ABCs song
第一遍先播放音乐学生听
第二遍全体齐唱，可以拍手唱。给与表现好的同学奖励。之后老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大小写，可以点唱。
3.回家复习巩固26个字母的认读。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 13:40:00
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作者信息
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来自：学校：互助县丹麻镇初级中学
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