Unit 1 Will you help me?多媒体教案及点评

Module 8 Unit 1 Will you help me?

一、教材分析

本课是一年级起点第十册英语Module 8 Unit 1的课文教学。课型为新授课。本模块要求学生掌握重点句型：willyou…?及回答：Yes, I will./No, I won’t.并且会用will的相关形式来表达意愿，通过句型的学习和操练，培养学生的语言运用能力及观察思维想象能力，同时，增强学生对英语学习的积极性，使其主动地学习英语。

【教学目标】

a.语言知识目标：学习句子

Will you ...? Yes, I will. / No, I won’t.

b.语言技能目标：能听懂课文大意，能运用will来询问某人是否打算做某事，并对其回答。

c.情感态度目标：通过多种形式，培养学生学习英语的兴趣，教育学生，亲人之间、朋友之间应该互相关爱，友好相处。

【教学重点】

掌握 Will you help me? Of course I will.这些句子. 并能在实际情景中运用Will you ...? Yes, I will./No, I won’t.。

【教学难点】

正确使用Will及动词进行交流问答。 二、学生分析

五年级学生已经学了五年多的英语，有一定的听、说、读、写能力，英语学习习惯也基本形成。在以前的学习中，对本课的知识已经有过接触，教师充分利用学生已有的知识，积极调动学生参与的积极性，从学生的生活经验和兴趣为出发点，使学生“学以致用”。

三、

设计理念

教师依据“学生能用英语做什么”的思想设计教学活动，从学生生活实际入手，将教学内容按照“由浅入深，由输入到输出”的原则设计学生感兴趣、乐于参与的教学活动。运用多种任务型教学法启发、引导学生进行合作、交流，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生综合运用能力。 四、教学准备: 录音机、

风筝、

筷子、礼物、粘贴、课件、记分牌

教学过程：

1.Greeting: Hello boys and girls ,I am Miss xu , nice to meet you . I will give you a lesson today. I am very happy. Are you happy? At first ,let’s enjoy a song, OK?(欣赏歌曲) 2.Lead-in T: Tomorrow is John cat’s birthday, What will he make? Let’s have a look!(呈现活动1教学内容) 此处要引导学生说出完整的回答：paper fish。学习新单词paper，并描述It will be a great present.引出present的学习。

2.出示问题，提问。

3.学习活动1。

4．Review

What

will

you

do

at

the

weekend ?

I

will

……

5. 出示问片，提问

6．练习句型：Will

you

……

? 7. 课文学习

Daming will visit his cousin Simon, What present will he take? Let’s have a look!(呈现活动2教学内容) (1)

看视频，并试着回答问题。

What will Daming take for his cousin? 学生回答：（a kite）Yes, he will make a kite. T:Will you help me? 你将会帮我吗？提示在课文中找到答案。

Of course, I will

（2）Chant 上一个环节已经引出了重点句型，在此环节中，首先和同学们在强调一遍一般将来时的一般疑问句的问答形式,然后进行chant. Chant 内容：

Help me, help me, will you help me?

Yes, yes, yes. Yes ,I will. Help me, help me, will you help me?

No, no, no. No, I won’t.

(3)在听第二遍之前，先解决孩子们不会读的单词问题。

listen and repeat,and then answer the questions. 学生在跟读一遍后，回答以下问题：

Will it be windy in New York? Will Fanfan help Daming? (4)Read the text together,and then find out the problems.Then solve them together.(此处采用学生先给学生讲，都不会的再由我来讲的形式) （5）Groupwork(读一读)

Read the text in your group,2 minutes,and then show it to us,quickly! 6.Summary 课文学习完毕之后，将课文中出现的重点知识做一下总体的展示，齐读两遍即可。(火眼金精) 7.Practise(练一练) 此处出几个与本节课相关的练习题，让同学们现场展示一下对所学内容的掌握情况。

8.Homework 板书设计：

Module8 Unit1 Will you help me? Will you help me? Of course I will.