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唱歌　快乐宝贝教学设计第二课时

未知

2018-04-24 21:57:00

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关键词：唱歌　快乐宝贝教学设计第二课时

正文

题目：《快乐宝贝》

教学目标

教学重、难点

正确掌握歌曲的旋律和节奏，领唱与齐唱能否衔接得当。

正确掌握歌曲的旋律和节奏是本课的重点，同时也是一个难点，特别是有附点的节奏。

教具

教学步骤

一、组织教学

电子琴、课件、图片、教学光盘等。

教师活动

学生活动

设计意图

调动学生注意力，有目的的去听音乐。

学生听音乐。

通过聆听找出歌词中哪些词语出现的次数最多，（

快乐

宝贝）从而调动他们的积极性。

三、教授新课

一、按节奏拍手读歌词，二、跟唱，

学会接唱，（老师领唱学生接唱或找学生领唱其他人接唱等形式），三、跟着播放的音乐一起歌唱。最后一边唱一边跳。

四、拓展教学

用《火车开了》的小儿歌进行发声练习。

学生与老师一起进行发音练习。

平时的教学活动中发现学生对开火车的音乐活动十分感兴趣因此用在这里。

按照老师的步骤

不同的学习方

播放本课学习音乐《快乐宝贝》。

学生仔细聆听音注意歌曲节奏的快慢和情绪的变化。

乐。

二、创设情境

让学生完整听一遍。

进行乐曲的学习。

式更能激发学生兴趣。

反思:

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