资料摘要
小学三年级PEP英语上册Recycle 2 Numbers 1—10 执教者：尹淑贤一、教学目标1.使学生能听、说、认读数字1~10，并能按照指令做出相应的动作。2.通过一系列的活动，培养学生主动思维、用英语思考的能力。3.创设情境，使学生感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。二、教学重难点1. 教
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Recycle 2ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：Recycle 2ppt课件配套教案内容
正文
小学三年级PEP英语上册
Recycle 2
Numbers 1—10 执教者：尹淑贤
一、教学目标
1.使学生能听、说、认读数字1~10，并能按照指令做出相应的动作。
2.通过一系列的活动，培养学生主动思维、用英语思考的能力。
3.创设情境，使学生感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。
二、教学重难点
1. 教学重点：数字1~10的正确认读。
2. 教学难点：根据生活实际，拓展对数字的应用。
三、教学方法
教学法、示范法
四、教学用具
多媒体课件、数字卡片
五、教学过程
(一)热身复习
1. 师生问候
T: Good morning, boys and girls！
Ss: Good morning, teacher. T: How are you? Ss: I’m fine, thank you!
2、播放歌曲《Ten Little Rabbits 》让学生跟着唱。
（二）新知呈现
T: Oh , very good! I have a funny picture, let’s go and fine out 10 numbers . (学生通过图片就可以找出10个数字，初步呈现) 接着就运用“How many…?”
来问不同图片中事物的个数。。。
如：教读数字one
（学生边看图边跟读one）
T:Plesse look at the picture. Look, how many rabbits? 利用课件在屏幕上出示单词卡片，采取学生教学生的教学模式。请学生小组开火车读单词并且拼读单词，o-n-e---one.
T：The number is ……(出示卡片，引导学生认数字) T: Yes, (出示单词卡) read after me,
one, one, one, show me the”
one”(老师边教边用手势做出one，然后将单词卡贴于黑板上) T:Who can try? You, please.(学生教学生，对表现好学生的加星星) 以此类推教剩下的九个数字。
（三）趣味操练(游戏) 1、Can you read? 老师在屏幕上打出不同形状的阿拉伯数字，让学生快速的用英文读出来，接着就出现英文数字，进一步强化学生多数字的认读。
2. Can you guess? 老师通过不同的素材图片想学生呈现关于数字的图片，如出现一个钟面，上面缺了几个数字，让学生补充。通过几个有趣的图片让学生再一次把10个单词印在脑海里。
3. Do you know?
老师准备好一系列的情景图片，让学生猜猜并且说出相应的电话号码，如
出现一个火警的场面，让同学们说出遇到火警要回拨打电话119. 4、
A、B两个人同时用手指出示一个数字，并且说一个得数。如果A所说的得数正好是两个人出示数字的和，那么A为胜(见图)
(四)巩固扩展
1. 听老师读，写出阿拉伯数字。
2. 听老师读，把数字与物品连线。
3. 利用迷宫让学生找出数字路线。
4. 让同学们根据数字所指示的颜色完成图片。
（五）总结课堂，作业布置
让学生完成这节课的配套练习。
（六）教学反思
本节课旨在让学生全面了解10个数字的读音，利用各种不同的手段和游戏让学生在记忆读音的同时也能够记住单词的拼写。由于课堂的内容安排比较丰富，所以老师操练的过程中速度稍快，但是学生与老师配合的还是很好，课堂环节紧凑，效果良好！
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。