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三年级下册Recycle 1教学设计 东关小学 陈莹教学内容：Recycle 1 Read aloud 教材简析本部分通过各种练习形式，让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学情分析：用
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- 2018-05-15 15:38:00
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- 学校：西乡县东关小学
C优秀说课稿
未知
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关键词：C优秀说课稿
正文
三年级下册Recycle 1教学设计
东关小学 陈莹
教学内容：
Recycle 1 Read aloud 教材简析
本部分通过各种练习形式，让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
学情分析：用各种形式让孩子们在愉快，轻松的过程中，复习掌握所学内容。
教学目标：
1．知识技能目标：
（1）能听懂、会说：This is my friend,……Nice to meet you . Where are you from？I’m from……We have two new friends today. 并能在实际情景中运用。
（2）能听、说、认读单词boy girl teacher student ,能简单做自我介绍。
（3）能说出几个国家的名称，如：UK Canada China USA.
（4）能听、说、读、写cat bag hand dad这几个单词。
（5）能听懂接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
2．情感目标：
能学会与他人初次见面时使用礼貌用语，并在接受对方祝福时表示感谢。
3.学习策略
（1）培养学生正确书写单词的良好习惯。
（2）培养学生回家听录音，课前预习、课后复习的好习惯。
4.文化意识：
了解一些国家的英文名及相应的国旗，增加异国文化知识。
教学重难点
重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。
难点: 新出现的句子：I like sports. 教学法
跟读法、情境法
课前准备：
录音机、磁带、课件
教学过程
（一）热身/复习（Warm-up/Revision）
师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。
（二）新课展示（Presentation）
1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。
2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。
3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。
4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。
5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。
（6）听课文录音，跟读对话。
（三）趣味操练（Practice）
1.学生两人一组分角色练习对话。
2.小组展示：表演对话。
3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。
（四）作业（Homework）
仿照课文对话，自己创编对话并表演。
三、趣味操练
（Practice）
1． Let’s act.
2.人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。
3．Play a game. 4．
传话。
四、作业布置：
听读故事内容，把故事讲给家长听。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-15 15:38:00
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来自：学校：西乡县东关小学
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