美丽多样的地形优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

活动主题活动目标；美丽多样的地形所需课时1 总5 1、了解不同的地形地貌特征2、了解不同地貌给人们的生产和生活带来的影响，使我们的生活变得丰富多彩3、培养学生观察和比较的能力活动评价；学生是否具有收集信息，整理信息的能力，是否能在课堂上大胆发言活动准备五种地貌的景观图查找有关美丽地形的资料活动过程；

资料类型：教学教案文档

所属课文：美丽多样的地形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

105

下载次数

更新时间

2018-04-25 08:21:00

来源学校

学校：凌海市三台子镇中心小学

美丽多样的地形优秀教学设计

未知

2018-04-25 08:21:00

105

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：美丽多样的地形优秀教学设计

正文

活动主题

活动目标；

美丽多样的地形

所需课时

总

5 1、了解不同的地形地貌特征

2、了解不同地貌给人们的生产和生活带来的影响，使我们的生活变得丰富多彩

3、培养学生观察和比较的能力

活动评价；

学生是否具有收集信息，整理信息的能力，是否能在课堂上大胆发言

活动准备

五种地貌的景观图查找有关美丽地形的资料

活动过程；

一、情境导入；

1板书汉字“瞰”学习其音邢义之厉问.：“鸟瞰”是什么意思

2导言。我们生活的这个星球是那样绚丽多姿如果鸟瞰人类的栖息地—陆地，你会发现它拥有美丽而多样的地表形态

板书课题

美丽多样的地形

二、合作探究

1、学生读课文。

思考；你将获得哪些信息？

2、学生读后反馈信息。

（1）多样的地表形态：山地、平原、盆地、高原、丘陵

（2）五种地形的海拔高度和地表起伏各有什么特点

（3）中国的青藏高原是世界上海拔最高的高原

（4）南美洲的亚马孙平原是世界上面积最大的平原

（5）新疆吐鲁番盆地是我国海拔最低的盆地

师色,塑造了多腔北调"的说法。我国南北方在语言方面有很大差异，人们沟通起来很不方便，甚至会出现很多笑

3、学生讨论。

（1）、把自己查找到的有关美丽地形的资料向班级同学展示一下

（2）地球美丽多样地地貌使人们的生活变得丰富多彩，为什么这样说？

讨论方式：以小组为单位讨论，指派代表汇报

三：全课总结。学生谈本课收获。

板书设计：

美丽多样的地形

地形类型

山地

丘陵

盆地

高原

平原

海拔高度

500米以上

海拔较低

较低

较高

较低

地表起伏特征

峰峦起伏，

坡度陡峻

有起伏

坡度又比较缓和

中间地势低，比较平坦

起伏不大

周围有山地或高原环绕

地面坦荡或起伏不大

边缘比较陡峻

平坦或起伏较小

江河冲击而成

课后活动延伸：

上网浏览我国不同地形资料（资源、气候等）

关于本教案的常见问题

Q：美丽多样的地形优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽多样的地形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

美丽多样的地形优秀教学设计