唱：西风的话 四季歌ppt课件配套教案内容

四季歌

【教学目标】

1、

用欢快轻盈而富有弹性的声音演唱《四季歌》，领略四季的奇妙与美好，从而更加热爱大自然、热爱生活。

2、

认识反复记号、延长记号、渐强、渐弱记号，感受它们在音乐中所起的作用，并能在演唱中较好地运用。

3、

能主动参与“我的编创”活动，尽情发挥自身的艺术才能，在活动中享受创造性学习的乐趣。

【教学重点、难点】

用欢快轻盈而富有弹性的声音演唱《四季歌》。

【教学准备】

Ppt课件、大歌纸、电子琴、吸铁石等。

【教学过程】

一、

激趣导入

同学们，大家都知道一年有几个季节吧？那么现在是什么季节呢？（春天）。春天有什么景象呢？哪些意象可以表现出春天来了？

出示幻灯片1

都说春雨贵如油，它淅淅沥沥地下着，滋润大地万物苏醒。天气变暖，小燕子也从南方飞回来了。

出示幻灯片2

在炎热的季节，知了喳喳叫个不停。夏天的荷花犹如出

水芙蓉，亭亭玉立。

出示幻灯片3

秋天是收获的季节，也是桂花飘香的时候。人们忙着收割并感受着丰收的喜悦。

出示幻灯片4

冬天的青松迎风斗雪，不畏严寒，孩子们开心地在雪地里堆雪人。

一年有四季，每个季节都有各自的特点和不同的美感。今天，我们要来学习一首《四季歌》，让我们先来读读歌词吧！

二、

歌曲教学

（一）朗读歌词。感受歌词的美。（出示幻灯片5）

（二）欣赏范唱《四季歌》，感受歌曲欢快的情绪。

（出示幻灯片6）

（三）随伴奏用“lu”哼唱旋律，进一步熟悉歌曲。

（四）跟琴视唱曲谱，感受其中相同或相似的旋律。

你发现旋律有什么特点吗？（出示幻灯片7）

发现1

前四个乐句，旋律线走向基本一致，节奏也相同。跟着音乐一起画一画旋律线吧。（出示幻灯片8）

发现2

唱一唱每个乐句的开头，找一找规律。

（出示幻灯片9）第二乐句的开头比第一乐句的开头音区要高。在黑板上贴出事先准备好的曲谱和旋律线。

（五）音乐知识

认一认并唱一唱

1、认识延长记号

（出示幻灯片10）

2、认识从记号处反复记号

（出示幻灯片11）

（六）完整演唱歌谱。（出示幻灯片12）

（七）再听范唱

（八）随琴轻声唱歌词。

（九）加入打击乐器伴奏（出示幻灯片13）

先掌握节奏,再一组唱一组伴奏. （出示幻灯片12）

（十）歌曲处理

前面我们从旋律线上可以看出旋律的上行和下行,你觉得旋律上行时应该用渐强还是用渐弱比较合适?（出示幻灯片14）

1指导学生用渐强、渐弱的力度演唱。（枣核形）

2第一乐句用“mp”力度演唱，第二乐句用“mf”力度演唱，同时原来的渐强渐弱还要表现出来。

3每两小节为一个动机，前一小节唱得断一点，后一小节唱得连一点。

4完整演唱歌词。

三、

我的创编

（出示幻灯片15）

你能发现《四季歌》中重复出现的节奏吗？试着为它填上新词，编创一曲我们的《四季歌》，再用《四季歌》的曲调接龙唱一唱。

创编的歌词：春雨滋润大地万物苏醒，鸟儿停在枝头声声欢鸣，儿童嬉闹乡村放飞心情，鲜花开满山坡春天来临……

四、总结下课