生态系统的平衡名师教学视频（文字实录）
未知
2018-04-25 08:19:00
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生态系统的平衡名师教学视频（文字实录）
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关键词：生态系统的平衡名师教学视频（文字实录）
正文
活动主题
生态系统的平衡
所需课时
1
总
13 活动目标；
（1）
知道什么是生态平衡、生态系及其特点。
（2）
了解态系统的各个组成部分都是互相联系的，
（3）
了解食物链
生态平衡
（4）
懂得维护生态平衡的意义、增强保护生态平衡责任感
活动评价；
学生是否能具有搜集老师的课前布置资料的能力，积极参与课堂活动
活动准备；
多媒体
,文字资料
活动过程；
一、
情境导入；
1、同学们我们平时用的天平，挑担，婴儿学走路、体育运动平衡木，他们都有一个什么共同点呢？生活中平衡无处不在，与我们息息相关，那么生态系统需不需要保持平衡呢？一旦失衡又会引发什么样严重后果呢？今天我们一起来探讨有关生态平衡的问题。
板书课题：生态系统平衡
2、交待学习目标。
二、合作探究
1学生阅读教材38——39页，思考：你将获得哪些信息？
2学生读后反馈信息。
（1）
什么是生态系统
（2）
生态系统的特点
（有大有小）
（3）
生态系统的组成及系统中各物质的联系
（互相依存）
池塘为例进行讲解
注意：这个系统可以自动调节但有限如果人类干扰的社会破坏
（4）什么是.生态平衡
（动态平衡）
（5）食物链
3、学生讨论。
（1）生态系统平衡遭到破坏的事例？
（2）你还知道哪些关于生态农业的事例？
（以小组为单位，指派代表发言）
三：全课总结。
学生谈收获。
板书设计：
生态系统的平衡
生态系统：是由生物和非生物及其生存环境构成的统一的自然综合体
（各物质互相依存）
生态系统特点：有大有小
生态平衡:生态系统的结构保持相对稳定的状态。
（动态平衡）
保护生态平衡：人人有责
课后活动延伸：
继续查找破坏生态环境的例子，办一期手抄报
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来自：学校：凌海市三台子镇中心小学
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