资料摘要
《丰富多样的饮食文化》教学设计教学目标:1、了解世界丰富多样的饮食文化;了解中西方饮食文化差异;2、通过介绍中国饮食文化,培养学生的民族自豪感;教学重难点:1、使学生能客观的分析饮食习惯与自然环境的关系; 2、学生收集、整理、分析和使用资料的能力的培养。教学过程:一、激趣导入同学们,你们平时都爱吃什
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- 2018-05-01 13:18:00
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- 学校:鞍山市铁西区育才小学
环球采风优质课一等奖教案
未知
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关键词:环球采风优质课一等奖教案
正文
《丰富多样的饮食文化》教学设计
教学目标:
1、
了解世界丰富多样的饮食文化;了解中西方饮食文化差异;
2、
通过介绍中国饮食文化,培养学生的民族自豪感;
教学重难点:
1、使学生能客观的分析饮食习惯与自然环境的关系; 2、学生收集、整理、分析和使用资料的能力的培养。
教学过程:
一、激趣导入
同学们,你们平时都爱吃什么?去饭店吃饭时,你最爱点哪个菜?
“民以食为天”这句话说出吃对人们的重要,随着人类文明的进步,人们对吃,除了吃饱以外,更赋予饮食文化的意味。世界各地由于民族、宗教信仰、风俗、地域的不同,在饮食上也各有特点,形成丰富多样的饮食文化,这节课我们一起去了解世界各地的饮食文化。
二、探究
1、中国饮食源远流长,中国的吃文化在世界享有盛誉。中国饮食注重色香味俱全外,在造型器皿上也非常有讲究,注重营养搭配,吃出内涵。我们的中国小组,你们收集到哪些有关中国饮食文化的资料,来给大家展示一下。(学生展示资料)
老师也整理了一些我国饮食的八大菜系,我们一起欣赏。
2、随着世界各国的友好往来,其他国家的饮食也走进我们的生活,
如:西餐、汉堡包、日本料理、韩国风味、巴西烤肉、意大利披萨……,那我们现在就去了解去他国家的饮食。
俄罗斯
法国
墨西哥
日本
韩国
意大利……
小组来分享资料。
3、中西方的饮食习惯相互影响着,但由于中西方的文化差异,饮食上也有差异,我们来看看中西方的饮食差异。
方式:中国喜欢聚餐
西方喜欢分餐
工具:中国筷子,勺子
西方刀叉
地域:东南亚气候温暖----米
俄罗斯寒冷——面包
伏特加酒
日本四面环海——生鲜海味
我国就有南米北面
南甜北咸
东辣西酸的饮食差异。
三、课堂总结
同学们欣赏了这么多美味,心情一定很愉悦吧。我们知道了中国饮食博大精深,世界饮食丰富多彩,丰富多样的饮食促进各国人民相互交流,增进彼此的了解和友谊。每一个国家的美食都见证一段文化,一段历史,在我们享受美味的同时,更要细细体味那蕴藏在其中的丝丝韵味,感受传统的魅力。
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关于本教案的常见问题
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