资料摘要
地球上的大洋与大洲复习目标. 1、复习地球的形状、大小以及人类认识地球的大致过程,感受前人勇于探索的精神,培养认真学习的态度和探求科学奥秘的兴趣。2、复习世界的海陆分布及主要地形,复习世界分为七大洲和四大洋。3、复习地球是目前所知唯一有生命存在的星球,了解生命存在的主要原因。4复习重难点评论. 复习
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地球上的大洲与大洋教学评价实录
未知
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关键词：地球上的大洲与大洋教学评价实录
正文
地球上的大洋与大洲
复习目标
. 1、复习地球的形状、大小以及人类认识地球的大致过程,感受前人勇于探索的精神,培养认真学习的态度和探求科学奥秘的兴趣。
2、复习世界的海陆分布及主要地形,复习世界分为七大洲和四大洋。
3、复习地球是目前所知唯一有生命存在的星球,了解生命存在的主要原因。
4复习重难点
评论
.
复习地球的形状、大小,复习世界分为七大洲和四大洋,复习地球是目前所知唯一有生命存在的星球,感受前人勇于探索的精神,培养认真学习的态度和探求科学奥秘的兴趣。
5教学准备
评论
.
课件、地球仪、板书卡纸、磁力扣等。
一、
复习导入
我们继续复习,地球上的大洋与大洲,什么叫大洲?大洋是怎么划分的?
学生汇报。(师贴板书)
二
、复习旧知
科学家为了帮助人们认识地球,制作了地球的模型——地球仪,我们一起来观察一下地球仪,地球仪上有许多横向和纵向的线条,它们叫什么?有什么作用?
现在请你在地球仪上找到中国,位于哪个洲?分别指出其它六
个大洲?哪个洲最大?哪个洲最小?濒临哪个大洋?找找其它大洋?
地球仪上有不同颜色,这些颜色都代表什么?
不同的颜色代表不同的地表形态,我国地大物博,现在我们再一次把目光集中在我国多姿多彩的画卷上,我国主要有哪些地表形态? 这些地表地貌使我们的生活变得更加丰富多彩。
活动3【练习】三、实践巩固
评论
.
同学们把这一课题的知识梳理的井井有条,这可真是考验大家的好时机,老师还想考一考大家,敢接受挑战吗?(课件出示练习题) 第一关:我来填。
1、太阳系的八大行星是(
)、(
)、(
)、(
)、(
)、(
)、(
)、(
)。
2、地球上(
)分洋,(
)分陆。
3、1922年9月,(
)回到了西班牙,成功地绕地球航行了一周,证明了地球是一个(
)。
4、我国拥有(
)、(
)、(
)、(
)、平原美丽而多样的地表形态。
5、中国航天事业的奠基者是(
)。
第二关:辨辨真伪。
(1)、地球仪上的经纬线是为了人们在地球上确定位置与方向。(
)
(2)、在海边看到从远处驶来的船,一般先看到船的桅杆,这说明
地球是球体。(
)
(3)、千百年来,海洋与陆地是静止不动的。(
) 第三关:慧眼识图(出示东西半球的划分图)
如果把地球仪分为东西半球,地球上的主要陆地集中在哪半球?主要有哪些洲? 第四关:问答
为什么只有地球存在生命呢? 活动4【活动】四、总结收获
评论
.
通过本节课的复习,你有哪些收获?
这节课,同学的收获可真不少,我们一起见证地球孕育人类的奥秘,共同揭开了地球神秘的面纱。但是,这神秘的背后是无数科学家在不断地实践与探索,让我们继承和发扬他们不断探索的精神,使我们的地球家园更具有魅力!
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