报春优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：《报春》教学设计知识与技能：用轻盈、有弹性的声音歌唱，用灵巧、清晰的咬字吐字表示歌曲，并通过动作表示三拍子。过程与方法：读、听、唱结合。让学生在吟唱中体会春天的情趣。情感态度与价值观：体验春天带来的喜悦，培养学生热爱大自然、维护大自然的情感。二、教学突破：三拍子的动作与节奏表示。三、课

资料类型：教学教案文档

所属课文：报春

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2018-05-30 15:21:00

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学校：锦州滨海新区（经济技术开发区）笔架山小学

报春优秀公开课教案

未知

2018-05-30 15:21:00

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关键词：报春优秀公开课教案

正文

一、教学目标：

《报春》教学设计

知识与技能：用轻盈、有弹性的声音歌唱，用灵巧、清晰的咬字吐字表示歌曲，并通过动作表示三拍子。

过程与方法：读、听、唱结合。让学生在吟唱中体会春天的情趣。

情感态度与价值观：体验春天带来的喜悦，培养学生热爱大自然、维护大自然的情感。

二、教学突破：

三拍子的动作与节奏表示。

三、课时布置：3课时

四、教学准备：口风琴

课件

第1课时

教学内容：唱一唱

《报春》

教学流程：

一、

创设情景，激发兴趣

1.听歌曲《报春》，引出主题----春天。

2.课件出示“迎春花开”、“冰雪初融”、“南国春天”等摄影作品，引导学生寻找春天的足迹，描述自身家乡春天的景象。

3.聆听布谷鸟的叫声，让学生了解布谷鸟是春天的使者，也叫它报春鸟。

4.除了布谷鸟的叫声，你还知道哪些小动物也是春天的使者？

5.引导学生知道燕子、青蛙等许多小动物也都是春天的使者，并让学生要维护我们的动物朋友

二、歌曲学唱

1、聆听歌曲，感受旋律；

2、跟琴唱歌谱，感受三拍子；

3、读歌词，按节奏拍手；

三、感受歌曲：

1. 学生做律动。

2. 听声音，寻找春天。

(1)播放声音效果：青蛙齐鸣、流水淙淙、布谷鸟叫、小雨沙沙、蜜蜂嗡嗡等。

(2)引导学生考虑：

A 这些声音，你在哪个季节里能听到？

B 你喜欢春天吗？

3.把春天领进课堂：

(1)启发学生用各种方式表示春天到了。

模仿小鸟飞；学青蛙叫；扮演小呀破土而出；用人声表示春雨沙沙；诗歌朗诵“春眠不觉晓……”等。

(2)用即兴创作的方式进行音乐问答。

师唱：春天在哪里呀，春天在哪里？

生唱：春天在那小青蛙的叫声里；春天在那沙沙的小雨里；春天在那小朋友的歌声里……

四、歌曲扮演唱，结束新课

关于本教案的常见问题

Q：报春优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《报春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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