1 春天的故事优质课教学设计

《从小渔村到大都市》基于标准的教学设计

教材来源：

义务教育课程标准实验教科书/北京师范大学出版社2005版

教学内容来源：

小学六年级品社（上册）第三组

教学主题：腾飞的中国 课时：第一课时 授课对象：六年级学生 设计者：

刘欢/郑州市管城回族区十八里河镇南小李庄小学

目标确定的依据

1.纲要的相关要求

（1）基于态度:

明白深圳奇迹离不开改革开放，离不开劳动者的付出。

（2）基于能力:

培养学生收集信息和解决问题的能力。

（3）基于知识:

知道深圳是我国第一个经济特区，理解经济特区的含义。

2.教材分析

这是六年级上册三单元“腾飞的中国”第一个主题“春天的故事”中的一个课题。通过展现深圳改革开放30年来在政治、经济、交通、社会生活、对外交流等各个方面的取得的成就，让学生了解改革开放的伟大意义，激发学生对改革开放的热爱，对祖国的热爱，珍惜今天幸福阳光生活。

3.学情分析 （1）基于知识：六年级学生，对改革开放还不甚理解。有的同学知道深圳，有的还是比较陌生。

（2）基于能力：培养学生收集资料、筛选资料的能力，采用分组分类收集的方法，使学生最大限度高效完成任务。

（3）基于态度：通过课堂的交流展示，能对深圳有初步的了解，对改革开放有初步的认识，培养使命感和社会责任感。

教学目标

1．知道深圳是我国的第一个经济特区，并能用简单的语言说出经济特区的含义。

2．明白深圳奇迹离不开千千万万劳动者的辛勤付出。

3．进一步理解改革开放的伟大意义。

评价任务

1．通过搜集整理深圳的资料，对课题内容有一定的认识。

2．通过对改革开放和深圳特区的全面了解，增强学生理解能力。

3.认识今天现在的深圳建设离不开建设者的辛勤劳动，培养使命感。

4.感受我们是未来的建设者主题，培养社会责任感。

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教学过程

教学环节

环节一

激兴导入

（5分钟）

教学活动

评价要点

通过观看照片，充分调动学生的积极性，谈身边的故事，可以直观形象地感受到现在的深圳。（评价任务一、二）

1.出示现在深圳特区的照片。

2.学生讲述深圳旅游的经历。

1.回忆深圳

（1）小组汇报。通过观看深圳旧民居、旧街景、等照片。

（2）集体交流，谈收获。

（3）评价：大家觉得这是一个什么样的地方呢？就是一个普普通通的小渔村。

可以直观形象地感受到小渔村的面貌。

（评价任务二、三）

环节二

走进深圳

2.了解改革开放

（18分钟）

（1）了解改革开放相关背景。

（2）了解特区含义。

认识深圳发生翻天覆地的变化与设计者的关系、建设者的关系。（评价任务一、二）

3.建设深圳

（1）建设者的故事改编快板。

（2）播放深圳建设者视频。

1.认识深圳建设的重要事件，重要人物，感受建设者的伟大与奉献精神。

2.感受普通建设者的感人事迹。（评价任务三）

培养学生围绕一个问题进行深入的探讨，拓展自己的认知水平。

认识深圳发生翻天覆地变化的原因，学习多方位、立体地看待问题。

（评价任务三）

环节三

1.小组讨论深圳变化的原因。

反思交流

2.集体交流。

（3分钟）

环节五

1.我们怎么办？从教材联系实际，结合郑州建设国拓展延伸家中心城市我们怎么办，进行思考。

（4分钟）

2.集体交流。

培养思考、探究问题的学习方法。从深圳变化原因，结合郑州建设国家中心城市我们怎么办谈谈感悟。（评价任务三、四）

附：板书设计

从小渔村到大都市

贫穷落后

繁华富裕

辛勤劳动

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