C第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 Where is my car Part C Story time 一、教学目标（1）知识目标：a. 会认读新单词hide and seek, bed, table ,behind b. 会说以下三个句子Let’s play hide and seek. Where are you?

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-12-28 11:06:17

来源学校

学校：咸丰县大路坝区工委民族小学

C第二课时教学设计

未知

2024-12-28 11:06:17

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C第二课时教学设计

正文

Unit4

Where is my car Part C Story time 一、教学目标

（1）

知识目标：

a. 会认读新单词

hide and seek, bed, table ,behind b. 会说以下三个句子



Let’s play hide and seek.



Where are you? I can’t find you. 

Are you ready? （2）

能力目标：在日常生活会话中能自然运用a. Let’s play hide and seek. b. Where are you? I can’t find you. c. Are you ready?并做简单回答。

（3）

情感目标：通过游戏活动，

进一步培养用英语交际的意识和能力。

二、教学重点

（1）新单词

hide and seek, bed, table ,behind （2）三个长句子

Let’s play hide and seek.

Where are you? I can’t find you.

Are you ready? 三、教学难点

句子: Where are you? I can’t find you.运用。

四、教学准备

1.PPT。

2.各种学习用品。

五、教学过程：

1、游戏复习，激趣导入

用PPT呈现闪图，学生看图说单词或者看单词说意思。

2、创设情景，引出话题

教师播放一组小孩子玩捉迷藏游戏的图片，以引出本课时的句型“let’s play hide and seek.”。

3、和学生一起读故事，引出本节课新单词，并一一代读。

4、通过“看图说话”、“火眼金睛”两个游戏操练新单词和句子。

5、能力展示，

通过用PPT创设情景，来玩“hide and seek”游戏。

6、提升小结

在本课时主要学习Let’s play hide and seek. Where are you? I can’t find you.Are you ready?来询问和回答。

六、板书设计

Unit 4 Where is my car? C Story time hide and seek

Zip

behind

Zoom

under the table

under the bed

in the toy box

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C第二课时教学设计