1 春天的故事第二课时教案｜教案在线预览

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《中国制造》教学设计教学目标：1，知道我过得制造业在改革开放以后取得飞速发展的事实。2，知道我国的家电产品从依赖进口到大量出口，产品遍布世界市场的变化。3，培养和树立对中国制造的“国货”的民族自豪感和自信心。4，知道创造才是硬道理，了解中国创造取得的成绩。重点：培养和树立对中国制造的“国货”的民族自

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所属课文：1 春天的故事

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2018-06-10 19:08:00

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学校：西丰县鸿志小学

1 春天的故事第二课时教案

未知

2018-06-10 19:08:00

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关键词：1 春天的故事第二课时教案

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《中国制造》教学设计

教学目标：1，知道我过得制造业在改革开放以后取得飞速发展的事实。

2，知道我国的家电产品从依赖进口到大量出口，产品遍布世界市场的变化。

3，培养和树立对中国制造的“国货”的民族自豪感和自信心。

4，知道创造才是硬道理，了解中国创造取得的成绩。

重点：培养和树立对中国制造的“国货”的民族自豪感和自信心。

难点：知道创造才是硬道理，了解中国创造取得的成绩。

教学活动及过程：

一，导入。

同学们还记得新中国刚刚成立的时候，有一个词叫？一穷二白。课件出示蜡烛，火柴等图片，学生回答在建国初期，叫洋蜡，洋火等。说明那时候的中国没有自己制造。随着新中国的成立，中国人民在国家的带领下建工长，搞生产，于是就有了中国制造，这节课就让我们一起走进中国制造！

出示课题。

二，教学活动：

1，教材69页向我们展示了建国初期的一些工业基地，请同学们观察地图，说出我国老的四大工业基地都是哪里。

解释四大工业基地及重工业和轻工业。出示改革开放以后新的工

业基地，比较在地理位置上有什么变化？说明什么？

2，小组合作学习70页内容，提出以下要求：

结合上面的文字观察小面两幅图，说一说你都发现了什么？和建国初期进行比较，说一说你都感受到了什么？

3，学生小组汇报课前调查的有关中国制造的资料，学生说感受。教师汇报对本校老师的家庭用车情况的调查结果，最后发现中国制造虽然强大，但是中国制造相对较弱。引导学生说出要想中国真正强大，要考创新精神。

4，观看近年来我国在创新领域取得的巨大成绩，激发学生的自豪感

三，总结

四，布置课后活动

关于本教案的常见问题

Q：1 春天的故事第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春天的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春天的故事第二课时教案