歌表演　对鲜花PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《对鲜花》教案徐静（环峰三小）教学内容：歌表演《对鲜花》教学目标：1.能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《对鲜花》，认识并唱准附点四分音符。2.初步了解对唱的演唱形式，积极参加对唱。3.根据自己对花卉知识的了解为歌曲编创歌词，并演唱。教学重点：能用一问一答的演唱形式表现出歌曲的情趣。教学难点

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所属课文：歌表演　对鲜花

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学校：含山县环峰第三小学

歌表演　对鲜花PPT配套教学设计内容

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正文

《对鲜花》教案

徐

静（环峰三小）

教学内容：歌表演《对鲜花》

教学目标：

1.能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《对鲜花》，认识并唱准附点四分音符。

2.初步了解对唱的演唱形式，积极参加对唱。

3.根据自己对花卉知识的了解为歌曲编创歌词，并演唱。

教学重点：能用一问一答的演唱形式表现出歌曲的情趣。

教学难点：唱准歌曲中的附点音符。

教学准备：钢琴、课件、响板

教学过程：

一、谈话导入

1.老师展示花卉图，并提问：你们喜欢花吗?你们知道这些是什么花吗？

2.谜语引入

师：同学们知道这么多花，那老师要考大家一个谜语：什么开花在水里？什么开花像木耳？什么开花红满山？什么开花满身刺？大家到底猜对了吗？让我们从歌曲中寻找答案吧! 二、学唱歌曲

1.初听歌曲《对鲜花》

播放录音，引导学生说出歌词的内容。感受歌曲欢快的情绪。

2.节奏练习

（1）复听歌曲，说一说歌曲中唱到哪几种花？

（2）出示节奏谱，师指导学生读准节奏。

师：同学们听得非常认真，每种花儿都有独特的外形和生长特征，那下面老师要看看同学们都记住了吗？

师：

小.小│花

儿│特

征│多─│

我.们│一

起来│说一│说─│

什．么│开

花儿│在

水│里─│

生：菱．角│开

花儿│在

水│里─│（略）

（3）讲解附点音符、附点节奏

师：你们觉得每句中的哪个字语气最强？师讲解附点节奏

师：加了附点的那个音或字变得更加突出，自然也就更能表现歌曲的情感了！

现在请你们也来问问我，我用响板来打节拍，请你们听好，响板固定节拍，生问师答。

（4）老师小结：同学们，下面我们就来学习汉族民歌《对鲜花》。

3.教唱歌曲

（1）出示乐谱，教师范唱，引导学生找一找：歌曲中出现了几处附点四分音符？

（2）学唱歌谱，分句教唱，注意反复练习第三乐句。

（3）加歌词演唱歌曲，熟练后跟音乐完整演唱。

（4）引导学生说出对唱形式，教师讲解对唱形式：这首歌跟我们以往学习的歌曲不一样，歌曲是一问一答的演唱形式，这样的演唱形式叫对唱。

（5）师生分角色体验对唱。

（6）分组，分男女生演唱歌曲。

（7）感受对唱与齐唱的区别。

（8）欣赏电影《刘三姐》选段《对歌》

4.创编歌词

师：大家唱得非常好。我们已经学习了歌曲并了解了一些花卉知识，那么让我们一起来为歌曲创编歌词吧！

5.小结

师：同学们，这节课我们学习了汉族歌曲《对鲜花》，感受了对唱这种演唱形式的艺术魅力。大家还可以去搜集你最喜欢的花朵的图片或者是有关花的歌曲。我们下节课一起来交流讨论。

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　对鲜花PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　对鲜花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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