2 六大古都板书设计及意图｜教案在线预览

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《开放之都——西安》第一课时教学设计一、教学目标：1、简单了解西安的历史。2、了解西安的著名风景名胜，知道秦始皇和兵马俑。3、了解西安独具特色的美食。4、激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情感。二、教学重难点：了解秦始皇和兵马俑三、教学准备：相关多媒体课件，文字、图片等资料四、教学过程：1、谈

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所属课文：2 六大古都

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学校：凤城市东方红小学

2 六大古都板书设计及意图

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关键词：2 六大古都板书设计及意图

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《开放之都——西安》第一课时教学设计

一、教学目标：

1、简单了解西安的历史。

2、了解西安的著名风景名胜，知道秦始皇和兵马俑。

3、了解西安独具特色的美食。

4、激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情感。

二、教学重难点：了解秦始皇和兵马俑

三、教学准备：相关多媒体课件，文字、图片等资料

四、教学过程：

1、谈话导入

（1）师导入：俗话说“读万卷书，不如行万里路”,随着生活水平的提高，旅游已经成为人们安排假期活动的首选。请下列同学和大家分享一下，他去了哪里？给他留下深刻印象的是什么？（出示ppt1—6学生照片，生答）

（2）师过渡：我们的祖国有太多值得游览的名山大川和名胜古迹，这节课，我们一起走进西安（板题：西安）。

2、了解西安历史

（1）师：首先，我们来了解什么是“公元纪年”（师出示ppt7，指名读）

（2）师：同学们仔细观察地图，说一说西安在哪里？（师出示ppt8,生回答）

（3）师过渡：接下来我们一起了解西安的历史（板书：历史），谁来汇报？（学生自由汇报搜集的资料，师随机出示ppt9，板书：六朝古都、悠久）

3、了解西安的名胜古迹

（1）师过渡：正因为西安有了如此悠久的历史，才保留下来很多珍贵的名胜古迹，关于西安的名胜古迹，你了解哪些？（学生汇报，师出示ppt10）

（2）学生介绍完兵马俑时，师出示ppt11，观看后，过渡：谈到兵马俑，我们一

定要了解一个历史人物，同学们知道是谁吗？（生齐答：秦始皇，出示ppt12）关于秦始皇，你们搜集到了哪些资料？（师根据学生回答，出示ppt13—17，讲解：度、量、衡，秦始皇功过）。

（3）师过渡：同学们介绍得真详细，下面我们观看一段短片，一起领略西安的美景和名胜古迹。（出示ppt18）

4、了解西安的美食

（1）师过渡：领略了西安的美景，我们大饱眼福，接下来是不是应该大饱口福了？你知道西安有哪些传统美食吗？（学生汇报，师出示ppt19，板书：传统美食、肉夹馍）

（2）师过渡：听了同学们的介绍，老师已经垂涎三尺了，虽然吃不到，我们一起来欣赏一下吧！（出示ppt20）

5、全课总结：

师小结：这节课我们了解了西安悠久的历史，领略了西安的名胜古迹，也知道了西安的传统美食。同学们齐读一下书中的课题（出示ppt21，生齐读：开放之都西安）。课后同学们收集有关“丝绸之路”和西安是怎样一步一步走向开放的资料。下节课我们共同解决西安为什么被称为开放之都，下课！

五、板书设计

悠久历史

：六朝古都西安名胜古迹

：兵马俑

传统美食

：羊肉泡馍

关于本教案的常见问题

Q：2 六大古都板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 六大古都》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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