在学校里工作的人们课堂实录及点评

第二课、在学校工作的人们

（教学课时：2课时）

教材分析：

《在学校里工作的人们》本课题主要以指导学生调查除了老师外，在学校里工作的人的具体工作，让学生通过调查访问的成果汇报展示，逐步感受到在学校工作的人们为大家所作的贡献，学习他们辛勤劳动、尽职尽责的精神，萌发对于他们的劳动的尊重和感激之情。

学情分析：

三年级的学生对在学校里工作的人，只有一个大概的了解，但对他们的工作内容、工作方式并不了解，也不知道他们的工作对自己成长有不可或缺的作用。

教学目标： 1、热爱学校，关心学校，尊敬教师和学校工作人员和他们的劳动。 2、培养学生的观察能力和语言表达能力。养成随时收集周边信息的习惯。 3、知道学校是培养人才的地方，学校的工作人员和各种设施都是为培养学生服 务的。 教学重点、难点: 1、以调查访问的形式进行学习，并能把自己实践的结果在班级中汇报和交流。

2、通过对这些人的了解，知道他们的工作不可缺少，激发对他们的感激与尊敬

之情。

教学准备：

多媒体课件

第一课时

教学过程: 一、激情导人

1、播放歌曲《每当我走过老师窗前儿》

2、导语:同学们，这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，让我们走近老师，理解老师

3、板书：敬爱的老师

二、汇报交流

1、导语：课前同学们已认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享。

2、学生汇报，学生评价。

老师评价、鼓励。

3、小结：在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送我们过马路。晚上回家还要备课、改作业，真不容易! 三、体验师爱

1、导语：同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获，让我们一起来体验老师的爱。

2、体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样？

引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的。

老师评价，鼓励。

3、感悟老师的关心。

播放课件:老师关心学生的成长。看过录像，你想到什么?引导学生回亿具体事例，理解老师对自已成长的关，b(比如鼓励成绩差的学生，教诲粗心的学生，照顾患病的学生……)。

4、理解教师的爱。

引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关心爱护。

5、小结：通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们付出的爱，我们应该尊敬老师。

四、故事交流

1、导语：同学们经常和老师在一起，在学生和老师之间有说不完的故事，那就快把你和老师的故事讲给同学们听，并记下自已的真实感受。

2、组内讲故事，交流感受。各组推选一名准备在班上发言。

3、班上讲故事，交流。

4、对故事讲得具体、生动、感人的同学，教师引导大家掌声鼓励。

5、小结:这些故事让人感动。老师为了学生无私奉献，默默地工作，他们像母亲一样关心着你的成长，像父亲一样关注着你的学习，谁能不尊敬自己的老师呢? 五、实话实说

1、导语：在实际生活中，有些同学能自觉地尊敬老师，尊重他们的劳动，可有些同学做的还不够，谁能把自己对待老师的态度给同学们说实话。

2、学生发言，学生评价。老师评价，鼓励更多的学生实话实说。

3、小结：通过实话实说，同学们跟老师的距离更近，更懂得尊敬老师，老师也感到欣慰，所有的辛苦与劳累都消除了。

六、爱的表达

1、导语：同学们知道了要尊敬老师，那怎样表达你的敬爱之情，请同学们讨论，选择自己喜爱的方式。

2、学生讨论，选择甚爱的表达方式毗如，写信，写首抒情诗，做卡片，与老师谈心)。

3、学生按选择的方式活动，播放《爱的奉献》歌曲。

4、学生展示活动结果，师评价、鼓励。

5、小结：希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的一一片爱心。

课外延伸：

学校是一个大家庭，有校长、主任、老师、校工等，请大家走迸他们的生活，了解他们的工作。

板书设计：

学校里工作的人们

敬爱的老师

奉献

爱心

第二课时

教学过程：

一、导人新课

导语：同学们经过这几天的观察了解，大家都看到了，学校里除任课老师，还有许多人为我们辛勤地工作着，他们分工合作，为学校的发展贡献着自己的力量，学校离不开他们，让我们都来说说他们、写写他们吧! 二、了解教职工

1、老师出示全体教职员工合影照片。

学生说说知道的教职员工，使学生认识全体教职员工。

2、教师出示学校机构设置图。

学生说说知道的部门及职能，教师再作补充介绍。

三、汇报交流

1、学生整理自已的材料，做好交流的准备。

2、教师了解学生的活动的情况。

3、根据学生搜集的材料、分组

校长采访组

校工采访组

4、小组交流汇报。

教师提出要求：

（1）、认真倾听，随时补充材料。

（2）、各组选三、四名代表在班内发言。

5、班级交流汇报。学生代表发言，其他学生评价。

6、教师总结评价，颁发“最佳通讯员奖”、“优秀小记者奖”。

四、体验感悟

1、导语：通过上面的活动，我们更好地理解了学校的工作人员，他们在自己的工作岗位上默默奉献，做出了不同程度的贡献，学校的确离不开他们，那么，你对他们的工作有什么看法，想对他们说什么呢? 2、学生畅谈，教师适时评价，鼓励。

3、小结：同学们，学校教职工为学校的发展，为我们的学习，分工合作，努力地工作着，我们的进步也有他们的功劳，希望同学们在今后的生活中，

永远记住这些为你工作的人们，尊重他们的劳动。

课下延伸：

为了表达你对学校工作人员的敬意，请同学们选择自己喜爱的方式活动，如做礼物(小卡片、短信、小手工)，写诗、画画等送给你最尊敬的人。

板书设计：

学校里工作的人们

校长采访组

校工采访组

最佳通讯员奖

优秀小记者奖