在学校里工作的人们优质课一等奖教案

第二课、在学校里的工作人员教案(2课时) 教学目标

让学生知道,每一位学生的成长都离不开老师的辛勤培育,激发学生对老师的

尊敬之情

. 说说上学以来曾经教过你的教师的名字,说说你和老师之间发生的故

事,感受国家和社会对教师的重视和尊重

. 教学重难点

:激发学生对老师的尊敬之情

教学具准备

:《每当我走过老师窗前》录音带

教学过程

:一、创设情境,激趣导人。

1、齐唱《每当我走过老师窗前》这首歌歌颂的是谁? 这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师,他们像母亲一样无微不至地关怀着你, 你的点滴进步,都凝聚着老师的心血与汗水,现在就让我们走近老师,理解老

师吧。

(板书课题:我的老师

) 。

二、自主探究,体验发现。

1、导语:课前同学们已经认真地观察过老师一天的工作,现在就把你的观察结

果告诉大家,让同学们共同分享。

2、小组汇报。

3、小结

:在汇报交流中,同学们知道了老师每天要早早来到学校,为我们上课、

备课、批改作业,放学护送同学们。晚上回家还要备课、改作业,真不容易

! 三、活动导行,辨析深化。

活动(一) :体验师爱。

1、导语

:同学们通过认真观察,不仅对教师有所了解,而且有更多收获。

2、体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样

? 引导学生体会老师工作的忙碌

与辛苦,并说出是从哪里体会到的。老师评价,鼓励。

3、感悟老师的关心。展示照片

:老师关心学生的成长。看过照片,你想到什么

? 引导学生回忆具体事例,理解老师对自已成长的关。

4、理解教师的爱。老师为什么这样做?引导学生通过思考回答,理解老师对学

生的关心爱护。

5、学生朗诵诗歌——《我心中的老师》

6、小结。通过体验,同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦,理解了老师为我们

付出的爱,我们应该尊敬老师。

活动(二) :写心里话

1、在上课前,同学们都利用课余的时间为自己喜欢的老师做了一份礼物,现在

请同学们拿出来,并在礼物上面写上心里话。

2、

小组交流。

将学生分成小组, 让每个学生在小组交流, 介绍自己制作的礼物。

3、将作品贴到黑板的大心形卡纸上。

三、总结评价,拓展延伸。

1、我们口头上说要尊重老师,但在学习生活中我们应该怎么做? 2、希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师,用实际行动尊重老师的劳

动,不辜负老师对你奉献的一一片爱心。老师也相信同学们一定能做得到。