C第二课时 公开课

三年级英语(下)第4单元第6课时

Unit4 Where is my car? Part C

Story time

一、【教材分析】

教

学

目

标

知识

1. 能让学生在练习中得以掌握Where is …

句型，位置短语运用。

目标

2.怎样找东西，怎样捉迷藏。

3. 能灵活运用所学知识来表演故事。

能力

培养学生运用语言的能力和表演能力。

目标

情感

培养学生学英语的兴趣。

目标

灵活运用所学知识来表演故事。

灵活运用所学知识来表演故事。

情景教学法、任务型教学法。

教学重点

教学难点

教学方法

二、【教学流程】

环节

I.复习

热身

师生活动

二次备课

[来源:学科网Z.X.X.K]1、教师发指令，学生做出相应的动作，并说出boat,ball,car,cap,map这些单词。如：

T:Row a boat. S:Boat ,boat,boat. T:Bounce a ball.

S:Ball,ball,ball. T:Drive a car. S:Car,car,car. T:Put on a cap. S:Cap,cap,cap. T:Read a map. S:Map,map,map. 2.对话练习

教师准备几张表示物品方位的图片，让每组派一对同学上台抽签领取图片，并根据图片的内容进行对话：

A:Where is…？

B: It's in /on/under the…

Ⅱ.呈现

Story time

1、教师拿出一个球和一个盒子，与学生一起玩问答游戏。

新知

T:Where is the ball？（教师将球放在盒子里）

S:It’s in the box.

T:Yes,you are right. T:Where is the ball?(教师将球放在盒子上面）

[来源学科网][来源学科网]

S:It’s in the box.

T:No,,it isn’t.

S:It’s on the box.

T:Yes! T:Where is the ball?（教师将球放在盒子下面）

S：It’s under the box. T:Great.

2、教师将钱放在盒子后面，问学生：Where is the ball?学生回答“在盒子后面”，教师说：Yes,it’s behind the box.教师教读单词behind,可让学生按座位顺序轮流说单词。

3.读生词hide and seek, ready ,table,bed,find,behind，以开火车的形式读单词。

学习课文Story time的内容，一人一句读课文翻译课文，有不会的错误的地方要纠错

4、教师播放Story time部分的录音，第一遍让学生一边听录音一边看图，第二遍让学生一边跟读一边画出文中不理解的句子，然后教师讲解、板书并教读这些句子。如：Let’s play hide and seek.Are you ready?Where are you?I can’t find you!I’m behind you.再次播放录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子。

5、说完以后学生复述课文内容。看动画一边看课文。

[来源学科网ZXXK]Ⅲ.巩固

练习

[来源:学科网]

1、教师把学生分成四组进行对话练习。如：

T:Where is my boat? G1:It’s under the desk.

T:Where is my ruler? G2:It’s on the desk.

T:Where is my cap? G3:It’s in the box.

T:Where is my ball? G4:It’s behind the desk.

讲台表演，（男生扮演Zoom,女生扮演Zip)表演如下：

Zip:Let’s play hide and seek.

Zoom:Great!1,2,3,...10.Are you ready? Zip:Yes! Zoom:Where are you?Under the table?Under the bed?In the toy box?Where are you?I can’t find you!

Zip:Haha!I’m behind you!

Are you ready? Where are you? I can’t find you.

I’m behind you.

Home work 1.完成当堂达标。

2.把所学故事表演给家长看。

Ⅳ.实践

应用

1、教师把学生分成两人一组进行分角色表演，可叫男、女学生各一名上

Ⅴ.总结

反馈

Ⅵ.作业

布置

三、【板书设计】

Unit 4

Where is my car? Part C

Story time hide and seek. Are you ready? Where are you、

I can’t find you.

I’m behind you.

四、【教后反思】