资料摘要
与诚信“签约”教案 北师大教材版本版与诚信“签章节执教教师单位第一章课题名约”临川二小教师姓名邹彬课时1 学段六年级学科会品德与社知识目标：思考并认识诚信在小学生学习和生活中的地位与作用。行为目标：与诚信为标准反思自己的行为，找出差教学目标距与不足。情感目标：树立做诚信人的信念，把
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1 品格的试金石
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 135
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-18 10:16:00
- 来源学校
- 学校：抚州市临川区第二小学
1 品格的试金石第二课时教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 品格的试金石第二课时教学实录
正文
与诚信“签约”教案 北师大教材版本
版
与诚信“签章节
执教教师单位
第一章
课题名
约”
临川二小
教师姓名
邹彬
课时
1 学段
六年级
学科
会
品德与社知识目标：思考并认识诚信在小学生学习和生活中的地位与作用。
行为目标：与诚信为标准反思自己的行为，找出差教学
目标
距与不足。
情感目标：树立做诚信人的信念，把诚信付诸于行动。
树立做诚信人的信念，让学生明白如何在生活中做教学重点
到诚信。
教学难点
教具
时间
安排
让学生与诚信为标准规范自己的行为。
课件
谈话导入新课2分钟
明理训练15分钟
启思训练10分钟
与诚信签约践行训练8分钟
总结，作业布置5分钟
本节课我采用了情境创设法、谈话启思法等教学方法，引导学生通过同桌学习、小组合作学习、讨课后
小结
论、表演等学习方法明白如何在生活中做到诚信。
但在教学过程中还没能全面展开，
还可以多让几个学生回答。
备注
教
案
内
容
与诚信签约
教学目标：
知识目标：思考并认识诚信在小学生学习和生活中的地位与作用。
行为目标：与诚信为标准反思自己的行为，找出差距与不足。
情感目标：树立做诚信人的信念，把诚信付诸于行动。
教学重点：
树立做诚信人的信念，让学生明白如何在生活中做到诚信。
教学难点
让学生与诚信为标准规范自己的行为。
教具：课件
学前准备：收集诚信的名言警句
一、谈话导入新课
在上节课中我们认识到诚是（学生答：做人的核心），信是（学生答：做人的根本），我们要诚信做人。在生活中同学是否能与诚信签约，处处做到诚信呢？（完成板书：与诚信“签约”）今天我们去认识几位同学，看看他们在这方面遇到什么困扰. 二、激趣学习，明白道理
1、学习小明事例
①出示课本改编视频。师：短片讲了什么事? ②他为什么这么做？
③你赞成他的做法吗？为什么？（相机板书： 勇于认错）
④讨论小事是否可以偶尔不讲诚信
（通过讨论交流，认识犯了错误应勇于认错，不管事情大小都应该讲诚信) 2、为小娟排忧解难
①明白小娟的烦恼（出示课件：书本中小娟插图）
说说图中讲了一个什么故事，既然小娟内心不安，为什么还要这样做？
②小组讨论：面对压力应该怎么做，是否可以丢失诚信？
3、阅读《刻骨铭心的一课》明白撒谎会给家长带来更大的伤害。
4、交流：与父母相处，怎样才能做到诚信。（相机板书： 坦诚相待）
（通过讨论，明白面对压力应该与家长沟通，明白撒谎不能解决问题，而应该诚实面对）
5、说说自己生活中类似的事，怎样做才是正确的。
三、创设情境，启发思维
1、看课本乐乐的事例，小组合作表演
①、是什么造成乐乐的烦恼？乐乐应该怎么办？
②、你想对乐乐说些什么？（相机板书：谨慎承诺 践行诺言）
2、与同学相处，怎样才能做到诚信？
四、与诚签约，规范行为
1、交流收集有关诚信的名言警句，说说自己选择哪一条来规范自己的行为。
2、师：同学们，通过学习，你们有信心与诚信签约，处处做到诚信吗？让我们在“诚信之星”上签上自己的名字，让诚信之星照亮我们校园、我们社会，让我们这个社会更加美好吧！
作业：布置下个月评选诚信之星。
板书
与诚信“签约”
勇于认错
坦诚相待
谨慎承诺
践行诺言
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 10:16:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 135
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_46590
来自：学校：抚州市临川区第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1 品格的试金石第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 品格的试金石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。