2 西部大开发PPT及专用教学设计内容

浙教版品德与社会五年级下册《2.西部大开发》教学设计

学校：禄丰县高峰乡小学 设计教师：起加薪 年级：五年级 学科：品德与社会 课题

2.西部开发

课时

1 1、知道西部地区包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。

教学目标

2、了解西部地区人民生活还不富裕，懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，使东西部获得双赢，其最终目的是真正实现全中国共同富裕。

2、培养学生收集资料的能力。

教学重点

知道西部地区包括的12个省、市、自治区；懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，使东西部获得双赢，其最终目的是真正实现全中国共同富裕。

懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，使东西部获得双赢，其最终目的是真正实现全中国共同富裕。

教学课件

教师活动

导语：支持西部地区开发建设，实现东西部地区协调发展，是中国现代化建设中的一项重要的战略认识西部

任务。（出示课题）

1、观看西部开发相关视频短片，了解西部历史地域。

2、学习中国西部示意图，认识西部范围。

3、阅读提示语，交流西部地区包括哪些省、市、自治区，填学生活动

教学难点

教学准备

活动环节

1、播放西部开发视频。

写西部十二个省市位置示意图。

2、出示中国西部示意图。

4、阅读P50教材内容，交流国家实施西部大开发的目的。

3、板书：东西部协调发展，最终实现共同富裕。

1、课件播放西部秀丽的

走进西部

风景图片。

2、教师小结：西部幅员辽阔，有许多美丽的风景，着实让我们赞叹。

3、西部不仅有美丽的风光，而且蕴藏着宝贵的资源。请你把它告诉给大家。

1、领略西部秀丽的风景。

2、学生诉说感受，教师小结：西部幅员辽阔，有许多美丽的风景，着实让我们赞叹。

3、学生选择自己搜集到的西部图片向全班同学作介绍。

4、西部拥有如此美丽的风光，可为什么和东部沿海城市在经济上有较大的差距？你对西部大开发有哪些认识？（小组讨论、交流汇报）

5、阅读“知识窗”，了解西部资源。

6、西部真是资源宝库，交流搜集到的相关资料。

西部情结

1、引导学生交流知名企业家的西部故事。

1、阅读“西部情结”，懂得西部大开发，需要各类人才的付出。

2、了解知名企业家的西部故事（课前搜集，课上交流）。

1、鼓励学生展开想象，展望西部

畅所欲言。

2、课堂总结。

1、话题一：作为一名小学生，我们能为西部开发作点什么贡献？

2、话题二：我的家乡就在西部，未来的西部将会是什么样的？