唱歌　红眼睛　绿眼睛教学设计第一课时｜教案在线预览

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《红眼睛绿眼睛》教学设计教学内容: 学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。教学目标: 1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2.了解小学生常见的行为规范。3.能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。教学重难点：1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。2.休止符的运用. 教学准备：多媒体

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　红眼睛　绿眼睛

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2022-06-20 22:26:39

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学校：平舆县射桥镇实验小学

唱歌　红眼睛　绿眼睛教学设计第一课时

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关键词：唱歌　红眼睛　绿眼睛教学设计第一课时

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《红眼睛绿眼睛》教学设计

教学内容: 学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。

教学目标: 1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

2.了解小学生常见的行为规范。

3.能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。

教学重难点：

引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。

休止符的运用. 教学准备：

多媒体课件、电子琴

教学过程：

一、猜谜语导入新课。

1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？下面我们就来猜一个小谜语吧。（出示谜语）

一个伙伴三只眼，每天路口来值班，目光一变下命令，如果乱闯出危险.生答（红绿灯）. 师：同学们真聪明,同学们对红绿灯有哪些了解呢？它一闪闪的像什么？

生：“像眼睛。”

师：有几种颜色？说出颜色。

生：红色和绿色。

师：红色的像？

生：红眼睛。

师：绿色的像？

生：绿眼睛。

师：这就是我们今天要学习的歌曲《红眼睛绿眼睛》

二、新授课。

师：请同学们听歌曲，听后回答，歌曲告诉我们什么？

生1：歌曲告诉我们红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。

生2：歌曲告诉我们要遵守交通规则。

师：同学们说得很对，红绿灯是交通指示灯，是生命的灯，过马路时候如果不注意看会给别人和自己带来生命危险。请大家看图片。

师：放有红绿灯和没红绿灯的图片，让学生观看后谈自己的观后感。

生1：有红绿灯的时候,很有秩序. 生2：没有红绿的时候,路上全是乱糟糟的. 师：交通法规很重要，《红眼睛绿眼睛》这首歌就是告诉我们过马路时候如何看指示灯的，我们来学唱这首歌好吗？

生：好！

1.听歌曲,熟悉歌词，学生读歌词。

2.做小游戏: 黄鸭子代表gaga，红鸭子不读，然后带入歌词读。讲解休止符“0”。

3.教师范唱，学生认真听。

4.教师教唱，学生反复练唱。

5.让学生听伴奏自己表演唱。（注意休止符）

师：强调注意表演唱的表情与动作。有的学生用手做动作，有的一边眨着眼睛，一边在老师的伴奏下演唱。

师：自由组合表演歌曲。要求有表演行人的，有表演红绿等的。

生：展示（组合表演或自己独立表演）。

师：让学生互评。表演好的（评选优秀小演员）给予鼓励。

在老师的引导下同学们学会了有感情地演唱这首歌。

三、拓展思维。

师：同学们，我们应该从小养成遵纪守法的好习惯，日常生活中你们还知道哪些交通规则呢？1、在大街上行走要走人行道，没有人行道的要靠边行驶。

2、横穿马路要走斑马线。

3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。

四、小结。

同学们我们学唱这首歌曲之后，应该懂得了“红眼睛绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。当红灯亮的时候我们要停止通行，绿灯亮的时候才能通行。要从小养成良好的行为习惯。

小学音乐优质课教学设计

《红眼睛绿眼睛》教学设计

射桥镇实验小学

徐春彦

2018年3月26日

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　红眼睛　绿眼睛教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　红眼睛　绿眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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