远离毒品第一课时评课稿

小学毒品预防教育教学设计

课题

教者单位

认识毒品，远离毒品

陇西县通安小学

教者

时间

崔 余

学习内容

吸毒的主要原因，如何抵制毒品，珍爱生命，远离毒品。

毒品的历史危害，当前毒品形式，毒品的种类、特征；毒品的危害，青少年1.认识毒品，认清毒品的危害，意识到毒品无孔不入，就在我们身边，切实提高对毒品的警惕。

学习目标

2.提高拒毒、防毒的自我保护意识，珍爱生命，远离毒品，养成健康的生活情趣和良好的生活习惯。

学习重点

认清毒品的危害，抵制诱惑，提高拒毒、防毒的自我保护意识。

小学高年级学生好奇心强、辨别是非能力不强，抵制毒品诱惑的心理防线薄全国的吸毒人群向低龄化发展，对青少年进行禁毒预防教育很有必要。

学情分析

弱，对毒品的危害和吸毒的违法性质缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭，且教学环节

教师活动

学生活动

1.齐读课题，猜猜学习内容

2.回答问题：回顾历史，了解鸦片的历史危害。思考为什么要禁烟? 3．欣赏图片，谈谈看了图片你有什么感受? 4.联系历史，理解为什么称为“恶之花”。

1.了解毒情形式，初步感知学习的必要性。

2.谈自己对毒品的认识，说说你都知道哪些毒品?是怎么知道的?明确毒情。

3.细读毒品的定义

4.观察图片，了解各种不同类型的毒品。

5.观看视频，进一步认识毒品。

6.了解毒品的分类及毒品的特征。

设计意图

了解禁毒历史，初步体会到毒品的危害

认识生活中见到的罂粟花，了解它与鸦片的联系

明确毒情形式，感受认识毒品、抵制毒品是每个公民的义务。

系统认识毒品，学会识别不同种类的常见毒品，意识到毒品就在我们的身边，要提高警惕。

1.揭示课题，出示目标

2．出示“你知道吗”问题1（在世界战争史上，用植物命名的战争是什么战争?）

情境导入

3．出示问题2（被称为“恶之花”的是什么花?）

展示“罂粟花”图片

过渡：林则徐虎门销烟过去了100多年，在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品呢？1.介绍毒情形式。

2.提问：什么是毒品? 出示我国刑法中对毒品的定义。

认识毒品

3．出示毒品图片，并讲解，重点讲述新型毒品和摇头丸。

4.播放视频短片

5..介绍毒品的特征（依赖性、耐受性、违法性、危害性）

毒品的

危害

1出示吸毒者的图片（简要介绍吸毒的症状）请同学们说说毒品有什么危害。

2.列举实例，说明毒品的危害。

2.图文结合，总结毒品对个人，家庭、社会的危害。

1.观察图片，感知毒品的危害，说一说毒品对个人、家庭、社会都有哪些具体危害? 2.知道游戏厅，网吧等娱乐场所的危险性。

3.了解食品依赖的原因。

视频、图片等给学生带来多种感官的刺激，引导学生明白毒品有危害，一定要远离。

使学生知道毒品危害个人、家庭、社会，青少年要远离毒品！

了解毒招，抵制诱惑

初步形成拒毒、防毒的自我保护意识

珍爱生命，远离毒品

1.提问：青少年为什么会吸毒? 2.提出问题。

1)毒品吸一两次会上瘾吗? 2）有人让你免费尝试，你会好奇的去试一试吗? 了解毒招3) 毒品是补品，吸毒可以治病、可以解酒、可以抗疲远离毒品

劳吗？

4) 如果你有足够的钱，你会吸毒炫富吗？

5）如果你交的朋友吸毒了?你会怎么办? 6）你相信吸毒能减肥吗? 3.小结如何预防和抵制毒品。

1. 国际禁毒日

2. 国家领导人有关禁毒语拓展延伸

录

1.先自由说说你认为青少年吸毒的原因有哪些? 2阅读文字、观察图片，进一步认识毒招，切实提高对毒品的警惕。

3. 回答问题。

4.小组讨论如何预防和抵制毒品。

1.阅读禁毒语录。

2.提高认识，养成健康的生活情趣和良好的生活习惯

丰富禁毒知识

深化学习效果

1.通过今天的学习你有什么收获? 学生自由发言

总结提升

2.作为小学生，我们应该怎

么做? 深化学习效果

认识毒品

远离毒品

板书设计

镇定类 危害生命

兴奋类 毁坏家庭 珍爱生命

致幻类 侵蚀社会

殃及民族