唱歌　多快乐啊多幸福教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《多快乐呀、多幸福》教学目标1.了解我国藏族的文化、生活、自然风光等知识，增强学生的民族意识和爱国主义情操。2.能够用欢快、明亮的声音演唱歌曲《多快乐呀、多幸福》，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。3.积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的

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所属课文：唱歌　多快乐啊多幸福

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学校：沛县河口镇中心小学

唱歌　多快乐啊多幸福教学设计范文

未知

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关键词：唱歌　多快乐啊多幸福教学设计范文

正文

《多快乐呀、多幸福》

教学目标

1.了解我国藏族的文化、生活、自然风光等知识，增强学生的民族意识和爱国主义情操。

2.能够用欢快、明亮的声音演唱歌曲《多快乐呀、多幸福》，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。

3.积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐。

教学重点

能够用欢快、明亮的声音演唱歌曲《多快乐呀多幸福》。

教学难点

用固定的声势节奏为歌曲伴奏;学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲《多快乐呀多幸福》的表演。

教具

课件、电子琴等。

教学过程

一、课内预习

认识西藏

1．了解西藏

出示藏族的风景图片

2.认识西藏

（出示预习案

）

通过刚才的图片，你对藏族有哪些认识？

3．学说藏语

跟老师学说藏语“扎西德勒”“巴扎嘿”

二、自主探究，学唱歌曲

（一）迎接挑战

节奏拍一拍

师：藏族的小朋友给我们出了一条节奏，让我们拍一拍，看谁拍的准确。（课件出示节奏）

| X

| X X

|| （1）以小组为单位进行讨论、练习，请小组成员进行展示。

（2）把节奏中加入跺脚和拍手进行律动。

（3）学生随音乐按节奏律动身体。（播放《多快乐呀,多幸福》）

（二）

学习歌曲

1.聆听歌曲《多快乐呀多幸福》，在听的过程中思考这首歌曲的情绪是怎样的？藏族小朋友在演唱时的心情是怎样的？

2.学生有节奏的诵读歌词，找出衬词部分“查拉羊卓拉”。

3.学习歌曲第一段

（1）聆听歌曲第一段，体验藏族小朋友快乐、开心的心情。

（2）聆听歌曲第一段，请同学们对口型。

（3）听歌曲第一段，小声跟唱。

（4）听歌曲第一段，放开声音边唱边律动。

4.小组合作自学歌曲第二段

5.请小组展示自学成果，师生共同评价。

6. 用欢快、明亮的声音演唱歌曲

（1）小组之间进行对唱歌曲

（2）齐唱歌曲

三、能本展示

表现歌曲

1.观看视频，自学几个简单的舞蹈动作。（课件播放视频）

2.小组合作为歌曲创编简单的舞蹈动作，并进行展示。

3.师生进行评价。

四、课堂拓展

聆听几首旋律欢快的藏族儿歌，学生随音乐唱一唱。

五、小结

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　多快乐啊多幸福教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　多快乐啊多幸福》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱歌　多快乐啊多幸福教学设计范文