Unit 2 Where’s the cat?课件配套优秀｜教案在线预览

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课题：Module8Unit2 Where’s the cat? 水南小学李少玉一、教学目标：1、功能：询问物品的位置并使用“in”来说明2、句子：Where’s …? 板书设计：where(where’s=where is), in, bag 二、教学重难点1、长句“Is it in the

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所属课文：Unit 2 Where’s the cat?

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2018-04-27 17:04:00

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学校：三亚市崖州区水南小学

Unit 2 Where’s the cat?课件配套优秀

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2018-04-27 17:04:00

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关键词：Unit 2 Where’s the ca…课件配套优秀

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课题：Module8Unit2 Where’s the cat? 水南小学李少玉

一、教学目标：

1、功能：询问物品的位置并使用“in”来说明

2、句子：Where’s …? 板书设计：where(where’s=where is), in, bag 二、教学重难点

1、长句“Is it in the yellow bag?”的正确朗读及回答

2、特殊疑问句“Where’s …?”的运用及回答

3、介词“in”的理解与运用，并能进行交流

三、教学过程：

Step 1:Warm-up and revision

1、Sing the song: “A Rainbow”. 2、Guessing game. T (shows pictures) Ss: Is it…? Step 2: Presentation and practice

1、Lead in. T: I’ve got a book. Oh! Where’s my book? Is it in the green bag? Is it in the yellow bag? (做出找东西的样子) Yes, it is. It’s in the green bag. 2、Teach “where, in, bag”

(1) where— Where is …? 造句

(2) bag—书包与袋子

(3) in — in the bag/desk/book/cap 3、Listen and learn the text. Step3: Production

1、Pair work把袋子套在袋子里（颜色不同）

S1: Where’s the red bag? S2: It’s in the green bag. …

2、Game: T draws pictures.

Ss guess Is it a …? Then Ss hide the projects in pairs. Ask and answer 3、Sing a song:”’What’s this?’’

Step 4: Homework 1.

听读15分钟

背或熟读课文

Let students to do exercise Module8 Unit2（练习册第8模块第二单元）

四、教学反思

most students grasp knowlodge points ,but several students can’t graspsome words sounds.Next time go on practicing them.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Where’s the cat?课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Where’s the cat?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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