1.生活中处处有工业名师教学设计1.pdf

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关键词：1.生活中处处有工业名师教学设计1

生活中处处有工业

学习目标

1、引导学生从日常生活中体验到"生活中处处有工业"。让学生了解什么是工业、工业产品。

2、引导学生了解工人付出的劳动及分工合作完成工作，知道衣食住行与工业的关系。

3、对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。

学习重点难点

重点：了解工业和工业产品与自己生活的联系，尊重从事工业劳动的人们，了解一些产品的生产过程，知道工人在工作中的合作情况，感受并体验到合作的重要和快乐。

难点：知道工人在工作中的合作情况，感受并体验到合作的重要和快乐。

养成教育训练点：培养学生主动在活动中与同学合作、探索和实践的习惯。

课前准备：课件、图片、微视频等。

1.导入新课：

随着人类社会的发展，我们国家由原来的农业社会转变成了工业社会，工业与我们的生活紧密的联系在一起。今天我们就一起学习生活中处处有工业”（板书课题）

（一）日常生活中体验到"生活中处处有工业"。

1、自学指导：（看书74页自学，并回答以下问题）

（1）、我们生活中的哪些东西是工业产品？

（2）. 什么是工业产品？

（3）. 试着给家里的生活用品分类。

2、自主学习

先让学生独立看书自学，完成上面提出的问题

3 .合作探究

然后小组讨论交流得出结果。。

4、展示交流

引导学生汇报讨论结果，不全的其他小组补充。实在不会的教师补充。

5、总结梳理

(1).

教室里--电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等

学习用具--书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等

个人穿戴--衣服、帽子、鞋袜、红领巾等

家里用品--冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等。

（2）工业；指采集原料，并把它们在工厂生产成产品的工作和过程

工业产品：指原材料经过工厂的加工，生产出来的产品就是工业产品。

（3）面包、火腿肠-食品业衣柜、沙发——加工业服装——服装业冰箱、空调——家电业

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