C优质课教案第二课时教案｜教案在线预览

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Unit6 单元分析【内容来源】人教PEP 三年级下册Unit6 【教材分析与目标】一、教材分析本单元围绕“数量”这一中心话题展开各种教学活动，引导学生学习询问物体数量的句型和数字11-20的英文表达。本单元的话题是学生所熟悉的，与学生的日常生活密切相关，符合学生的生活实际。“数量”这一话题是学生日

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2018-05-03 14:45:00

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学校：淇县桥盟乡桥盟中心小学

C优质课教案第二课时教案

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2018-05-03 14:45:00

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关键词：C优质课教案第二课时教案

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Unit6 单元分析

【内容来源】人教PEP 三年级下册

Unit6 【教材分析与目标】

一、教材分析

本单元围绕“数量”这一中心话题展开各种教学活动，引导学生学习询问物体数量的句型和数字11-20的英文表达。本单元的话题是学生所熟悉的，与学生的日常生活密切相关，符合学生的生活实际。“数量”这一话题是学生日常生活和学习中经常接触到的，不存在理解方面的问题。教学时，要创设符合学生生活实际的情景，辅以各种形式的操练，让学生熟练掌握数字11-20的英文表达及其相关句型，并引导学生注意英文数字的构成规则。要注意将各种任务与中心话题联系起来，让学生在玩中学、学中用。

二、教学目标

1. 能掌握本单元的重点词汇和短语。

2. 掌握询问物体数量的句型，并能在实际情景中灵活运用。

3. 掌握一些日常生活中的常用语。

4. 能听懂、会唱歌曲One, two, three, four, five。

5. 能在游戏中发现学习的乐趣，培养学生主动运用英语的意识。

6. 复习元音字母a, e, i, o, u在单词中的读音。

7. 初步学习由“How many”引导的特殊疑问句。

8. 运用有韵律、有节奏的歌谣巩固所学内容，增加教学的趣味性。

9. 培养学生英语的听、说、读、写能力。

【教学建议】

学生已经掌握了一些英语单词和句型，通过前五个单元的学习与复习，学生已经进入了很好的英语学习的状态，教师可以更轻松地展示英语，让学生在轻松的气氛中进入最佳学习状态，使学生很自然地过渡到本单元的学习中。本单元的话题与学生的日常学习和生活有着密切的关系，学生对教学内容会有熟悉感教学时，要注意分层教学，可以在原有学习内容的基础上增加一些拓展知识，帮助学有余力的学生更好地掌捤知识。

【教学重难点】

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重点

1. 能掌握本单元的重点词汇和短语。

2. 掌握询问物体数量的句型，并能在实际情景中灵活运用。

3. 复习元音字母a, e, i, o, u在单词中的读音。

4. 初步学习由“How many”引导的特殊疑问句。

难点

1. 初步学习由“How many”引导的特殊疑问句。

2. 数字11-20的英文表达。

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关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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