唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳优质课教案整理教学设计范文｜教案在线预览

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江苏凤凰少年儿童出版社三年级音乐下册第三单元金孔雀轻轻跳教案执教者：淮安市茭陵乡东高小学高长胜一、教学内容演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》欣赏学习傣族舞二、教学目标1、能用优美、甜美的声音演唱歌曲。2、

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所属课文：唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳

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2018-05-25 11:08:00

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学校：淮安市茭陵乡东高小学

唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳优质课教案整理教学设计范文

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关键词：唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳优质课教案整理教学设计范文

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江苏凤凰少年儿童出版社三年级音乐下册第三单元金孔雀轻轻跳教案

执教者：淮安市茭陵乡东高小学高长胜

一、教学内容

演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》

欣赏学习傣族舞

二、教学目标

1、能用优美、甜美的声音演唱歌曲。

2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》儿童舞蹈，从音乐和舞蹈中感受所描绘的动物形象。

3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。

4、欣赏傣族音乐，拓展对傣族文化的认知，培养学生欣赏民族文化的兴趣和情感。

三、教学重点、难点：能从音乐中感受孔雀优美的艺术形象。

四、教学过程

一、组织教学，课前热身。

1、师播放乐曲《竹林深处》，学生边欣赏音乐边跟着音乐的节拍拍手动起来。（在欢快段动起来在舒缓悠扬段安静遐想） 2、组织学生与老师问好。

（设计意图：让学生一开始便感知欢快、活泼的音乐。）

二、情境导入，激发兴趣。

1、猜谜语：说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖下地。张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。（谜底：孔雀）2、图片感知：（1）、孔雀图片，让学生感知孔雀的惊艳外形。（2）、傣族节庆、建筑和服饰等文

化风情图片，让学生感知孔雀与傣族文化的深厚渊源。（设计意图：通过猜谜和欣赏图片，让学生能够形象感知傣族文化的民族特色，增强学习的兴趣。）

三、新课教学

1、欣赏《金孔雀轻轻跳》歌曲音乐，初步感受傣族音乐及其风格。

2、简析歌曲：提问：（1）这首歌听完之后，它的旋律给你的感觉是什么样子的？（2）看一下曲谱中最高音和最低音分别是哪两个音？音高相差八度显得易学易唱（3）听赏这首歌让你眼前能够想象出什么画面？ 3、师指导学生按照歌曲节奏朗读歌词。 4、师分句弹奏乐曲，学生分句学唱歌曲。（一遍）

5、师播放乐曲原声带，学生摹唱。（两遍）

6、师播放乐曲伴奏带，学生试唱。（提示：用优美声音表现歌曲美妙的意境）

7、师用葫芦丝演奏歌曲，体会葫芦丝如何表现音乐欢快优美的音乐特征。

8、欣赏舞蹈，学习舞蹈动作。

（1）、欣赏舞蹈录像。

（2）、老师指导学生模仿孔雀舞的基本动作A、基本手型：曲掌、冠形手。B、基本步态：平步、旁

点地。（3）、鼓励学生课后在网上学习舞蹈，为班级庆祝“六一”儿童节献上一个节目。

四、内容拓展

导语：傣族是聚居于我国云南的一个少数民族，有着多姿多彩的特色文化。他们能歌善舞，他们常常用民歌和舞蹈来表达对自然，对生活的热爱。

1、欣赏傣族青年用葫芦丝演奏的音乐和舞蹈表演视频。

2、鼓励学生课后理解更多的傣族文化。

五、课堂小结

1、学生与老师道别

2、在《金孔雀轻轻跳》音乐中学生离开教室。

关于本教案的常见问题

Q：唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳优质课教案整理教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳优质课教案整理教学设计范文