小雨沙沙优秀教案案例.pdf

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关键词：小雨沙沙优秀教案案例

小雨沙沙音乐教案

一、教学目标

1、聆听歌曲，感受音乐所表现的春天，学生能用活泼、亲切的 2、准确掌握歌曲的节奏，有创造性地将不同节奏型融入歌曲。

3、让学生懂得感恩，懂得种子发芽离不开雨露的科学道理。

二、教学难点

准确掌握歌曲的节奏，有创造性地将不同节奏型融入歌曲，增强学生的配合能力。

三、教学重点

对歌曲歌词的强弱处理。

四、教学准备

电子琴、PPT课件

教学过程：一、组织教学。

1、师生问好。

2、发声练习，做律动。

二、导入

1、猜字谜。师：同学们，今天我们这节课从猜字谜开始，三人同日见，百花齐争艳，打一个字。（学生们可真聪明，这个字就是春天的春字。） 3、欣赏春天图片，春天到处是一片生机勃勃的样子，一年之季

在于晨，春天我们能做许多事，只要大家有心去看、去感受，春天其实就在我们身边，就在你们的眼睛里，在耳朵里，听猜一猜这是什么声音？

4、听风声、雨声、滴答声、风铃声。

三、提示课题，学习新歌。 1、师：春天来到了，这么多的声音，这时候让睡在泥土里的种子听见了，它醒过来，感觉有点渴，那可怎么办呢？

2、师：这位同学说下点雨它就不渴了，是呀，种子喝得饱饱的，身子一下就钻了出来，这节课我们就来学习一首春天的歌《小雨沙沙》。 3、播放录音歌曲《小雨沙沙》，让我们边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。 4、整首曲子打节奏，带领学生读歌词。 5、学唱歌曲，教师范唱、

师生对唱、小组对唱和分角色演唱歌曲。 10、学生分两组，一组演唱，一组模仿下小雨的声音用“沙沙沙”为歌曲伴奏。三．拓展活动回顾风声、雨声、滴答声、风铃声，熟练掌握节奏，学生分两组，不同节奏型为歌曲伴奏。

四．小结：学唱了这首歌，我们知道了种子生长离不开谁？（雨水），那我们同学们的成长离不开谁？对了，我们的成长离不开家长、老师的关心、爱护和教育，希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园中每一天都健康、快乐的成长。

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