资料摘要
B 部分第一课时一、教学内容与分析1、Let’s talk通过情景会话，学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 2、Let’s play从实际生活入手，进一步巩固Let’s talk中的会话. 二、课前准备要示学生准备一个面具，并制作
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- 2018-04-16 11:17:00
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B教案1
未知
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关键词：B教案1
正文
B 部分
第一课时
一、教学内容与分析
1、Let’s talk
通过情景会话，学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 2、
Let’s play
从实际生活入手，进一步巩固Let’s talk中的会话. 二、课前准备
要示学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。
三、教学步骤
1、复习
（1）、唱 ABC song歌
（2）、师生互相问候
2、
新课展示 （1）、教师利用这个机会及时向学生介绍自己：Hello, I'm ... / Hi, I'm .... 接着对一名学生发问What’s your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他，并用口型揭示他回答My name’s… 用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name’s… 回答问题。
（2）、跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。
（3）、教师戴上Sarah的头饰介绍：Hello! I'm Sarah. / Hi! I'm Sarah. （4）、给学生戴上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! I'm ....
（5）听录音，看挂图；或通过录像，VCD来展示Let's talk部分的教学内容。
3、趣味操练 （1）、Let’s play中的游戏. （2）、四人为一小组，先将学生自制的头饰收集在一起，再由每组通过问What’s your name? 同学回答My name’s…
的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。
4、课堂评价
做活动手册本单元第4部分练习。由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做《新课程》，教师要进行全面、细致的指导。
5、课外活动
学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识。
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关于本教案的常见问题
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