找春天ppt配套教案和课堂实录

3聆听《我们的田野》教学设计

【教学目标】

1、知识目标能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的美感。

2、能力目标培养学生感受美和表现美的能力。

3、情感目标培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。

【教学重点】：

欣赏歌曲，学会《我们的田野》这首歌曲的主旋律，引导学生体验旋律的美感。

【教学难点】：

1、唱好“0X

XX”的节奏。

2、体验歌曲旋律的美感.

导学案：学生回去预习我们的田野的词曲作者，还有弱起小节的含义。

一．导入新课

（一）、图片导入，感受田野：

1、播放《我们的田野》伴奏音乐，让学生律动进教室。

2、教师出示书本上一片金黄的油菜花的田野风光图片，问：同学们，你们看到了什么？这一大片的油菜花让你们想到了什么？（生交流）

3、师：这就是我们的家乡，就是生我养我的土地，这样的土地充满了生机，充满了希望，也将带给人们硕果累累的喜悦，有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡，我们来听听是怎么唱的？

揭示课题：《我们的田野》

是一首描写田野美丽、壮观、富饶的歌曲，歌曲曾在一九八0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。学生汇报一下歌曲的词曲作者。

（二）、学唱歌曲：

1、播放歌曲录音，并随机播放其他美丽的田野的风光的图片，学生边欣赏歌曲边欣赏图片。

2、听后交流，师：这首歌曲中描绘了怎样的田野风光？（学生尽情交流自己的感受）

师：这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情，今天，让我们一起来随着音乐唱一下这首优美的歌。

3.了解演唱形式。词曲作者。

4、学唱重点曲谱：

5.随琴视唱一遍曲谱。

师：你们觉得哪一句最不好唱？

提出难点：后半拍唱：“0 3 53”；“0 5 12”。

突破难点：在休止符的地方请同学们尝试轻轻闭上双唇，来感受停顿。

6.完整地视唱曲谱。

师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？

学生回答：优美、抒情，轻声演唱。

齐唱歌曲。

（三）、表演歌曲

师：同学们，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢？

（学生讨论）

在学生交流的基础上，教师提醒可以采取简单地舞蹈表演的形式，并安排学生试着练习，随后请练习中表现出色的小组或者个人上来表演。

（四）、课堂小结：

师：同学们，今天我们学会了一首好听的歌曲《我们的田野》，更重要的是，我们学会了去发现美、感受美、表现美。最后，让我们在优美的歌声中离开教室吧！播放歌曲《我们的田野》，让学生离开教室.

(教学反思：学生在欣赏课上的表现很高兴，

积极参与到教学活动中来，能够唱出主旋律，完成教学任务。）