B优秀课堂实录｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! 一、教学内容：B、Let's talk & B、Let’s play. 二、教学目标：1．通过情景会话，使学生能用What’s your name?询问对方的姓名。2．能够正确表达自己的姓名。3. 学习告别语的两种表达法：Goodbye！ Bye. 三、教学重难点：教

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-23 08:26:00

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学校：惠东县平海碧甲小学

B优秀课堂实录

未知

2018-05-23 08:26:00

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关键词：B优秀课堂实录

正文

Unit 1 Hello! 一、

教学内容：B、Let's talk & B、Let’s play. 二、

教学目标：

1．通过情景会话，使学生能用What’s your name?询问对方的姓名。

2．能够正确表达自己的姓名。

3. 学习告别语的两种表达法：Goodbye！ Bye. 三、教学重难点：

教学重点：学习句子：What’s your name? My name is...并能正确地进行问答。

教学难点：name的发音。

四、教学准备：课件、录音机、磁带。

五、教学过程：

(一). Warm-up （热身及预习展示） 5分钟

1. Greetings.

2.Let’s chant.

（二） Presentation and practice（精讲点拨） 15分钟

1.教学B. Let’s talk

（1）老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr…. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

（2）跟读、模仿、操练My name’s…. 注意学生对name一词中 a 的发音。

(3)跟读、模仿What’s your name?

(4)老师介绍Miss White,并问学生What’s your name? (5)教道别语Goodbye/Bye，

告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

(6)通过对话练习对话。

(7)通过VCD来展示B部分Let’s talk的内容。

（三） Consolidation and extension（拓展延伸） 8分钟 1.Pair work:让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话。

2.对话。

3.Let’s play中的游戏。

（四） Practice(练习巩固)10分钟

一、我会连

book

pen

bag

pencil box

二．将下列句子与图片连起来。

open your pencil box

Close your book.

Carry your bag.

Show me your pen. 三、请读出下列句子，并说出他们的汉语意思。

1. I have a pen.

2. I have a pencil box.

3. I have a bag.

（五）Summary(课堂小结)

1分钟

师生一起总结今天所学句型。

（六）Homework(布置作业)

1分钟

1.;听录音，跟读对话。

2.完成配套练习。

3.预习B. Let’s learn. （七）Blackboard design(板书设计)

Unit 1 Hello！ B、Let's talk What’s your name?

My name’s...

Goodbye! Bye!

关于本教案的常见问题

Q：B优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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