6 平安回家课件配套优秀

《平安回家》教学设计

港口中心小学

阮小芹

教学目标：

1．记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。

2．通过扮演交警，设计交通安全标语，讨论等方式，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

3．通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

教学重难点：

1.认识最基本的交通安全标志和交通设施，确立自立、自卫的安全保护意识。

2.知道交警手势的含义，并自觉服从交警指挥。

3.为他人的安全负责。

教学准备：

搜集交通安全用语。

教学过程：

一、导入

师：同学们，在我们操场的西边挂着一条标语，大家有没有注意过上面写着什么？

生：高高兴兴上学，平平安安回家。

师：你说得很好。

同学们，你们今天是怎样到学校的呢？

采访同学。

师：同学们有的走到学校，有的坐汽车，有的坐摩托车，还有的同学自己骑自行车到学校，这真是一个庞大的交通王国。每天我们都要穿越马路上学、放学，我们该怎么做才可以平平安安回家？今天我们就来交流这样一个话题：平安回家。

二、

认认交通标志

（一）导入

师：今天，让我们一起去交通王国里看一看！

（用图片展示人们的各种活动情况，如：人行横道标志下，人们在过马路，红绿灯下的汽车和行人的活动情况等，唤起学生的生活体验，让学生明白这个交通王国就在我们身边。）

（二）了解交通标志

1．了解常用交通标志的意思

课件演示：出现8个交通标志

师：在我们的生活中，交通标志就像不会说话的好朋友，给予我们爱的提醒。课前我们请同学们留心观察了我们生活中的交通标志，在这些交通标志中哪一些你已经知道了它的意思了呢？知道哪个就说哪个。

指名说一说

2．认识后在书上做“连一连”

（1）师：掌握了这么多标志的意思，同学们，你们现在能把标志的形状和它表达的意思对上号吗？打开书，在书上连一连。

（2）学生完成书上的连线题。

（3）核对答案。

3．拓展

师：交通王国还有一些常见的交通标志，我们一起来认识一下。

课件演示：常见的几种交通标志。

学生知道的请学生回答，教师适时加以解释。

【设计意图】我认为课本上出现的八个交通标志其中有几个是孩子们不常见到的，而我拓展里出示的几个交通标志就是在农村道路上也会经常出现，能更激发孩子们认识交通标志的兴趣，也为后面的画一画提供更多的素材。

4．画一画

交通王国就在我们每天上学、放学的路上，只要你们平时认真观察就会获得这些知识了。继续考考你，在回家的路上你见到过哪些交通标志？把它们画出来。

（限时一分钟，分小组用简单的线条画一画，比一比谁画的多）

5．师小结：小朋友们都是生活的有心人，只有平时处处注意观察，才能了解更多的交通标志。

三、我是小交警

（一）会看交警手势

1．交警叔叔不管是烈日炎炎，还是三九严寒，他们总是坚守自己的岗位，用自己的汗水换来他人的平安！你知道交警叔叔这些手势的意思吗？

课件出示：交警的三种常用手势图

学生交流。

2．让我们一起来跟交警叔叔学手势。

学生模仿。

师：同学们真聪明!不放弃每一个学习的机会，这么短的时间就学会了三种手势，不简单！

（二）演一演

1．师：同学们，这节课我们认识了很多交通标志，还跟交警叔叔学会了几个常用的交警手势，收获真不少。我真想看看你们的学习收获呀！让同学们演给大家看好不好？

每组选一代表上台，请台下的小朋友出题，台上四人表演。

2．师总结：看来，不仅仅靠的是交警，还需要每一个人自觉遵守交通规则，我们的道路才能畅通安全呀。

【设计意图】学交警手势这一环节我选择了集体模仿这一方式，让所有的孩子观察图片并作出动作，同时在适当的时候我加以了指导，孩子们学得很认真，同时在后面的表演中汇报了成果。

四、平安回家

（一）呈现小资料和录像

1．师：有人曾说过，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。据统计，近年来中国每年因交通事故死亡人数均超过十万人，居世界第一。平均每分钟就有一人丧身车轮下，每分钟就有一人因为交通事故而伤残，每年交通事故造成的损失达数百亿元。更让人不容忽视和痛心的是，少年儿童的死伤率在交通事故中呈逐年上升的趋势。车祸猛于虎呀！多少鲜活的生命在车轮下夭折。

2．观看录像。

3．师：看了这些，你有什么感受？

采访几位学生。

小结：只有自觉遵守交通规则，才能保证人们的生命安全。

【设计意图】这一环节中刚开始的小资料给了孩子们抽象的数据感受，后面我又播放了一段小视屏，给了孩子更生动更形象的认识，让他们真正理解了“车祸猛于虎”这句话的意思，

激发了他们内心更多的感受。

（二）怎样过马路

1．师：同学们，生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，一个人遭受交通事故，全家人悲痛。那么多人遭受交通事故，整个社会都受到影响。为什么会发生这样的惨剧呢？不注意安全，受害的只是自己一个人吗？

2．学生议一议

3．师：看来，遵守交通交通规则非常重要，只要遵守交通规则，绝大多数的事故都可以避免。同学们，你们回家时是怎样过马路的呢？

课件出示：没有红绿灯的叉路口、有红绿灯的十字路口

学生互相说一说后全班交流。

（三）感受遵守规则的重要

1．师：俗话说，“知易行难”，这些交通规则并不难遵守，关键是每个人都要去做呀！让我们从今天开始严守规则，珍爱生命，把平安留给自己，把欢乐带给他人!

师：平时你们从生活中看到过哪些交通安全用语？

采访学生。

师：大家的准备工作做得真棒！老师也收集了几条，请一位同学来读一读。（课件出示）

2．师：你们能自己设计安全用语吗？分组设计。

全班交流。

（四）说儿歌：走路要走人行道

小朋友，听我讲，马路不是游戏场；

走路要走人行道，马路当中别乱闯；

前后左右注意看，人来车往不慌张；

小朋友，要知道，走路不能看书报；

不追、不玩、不打闹，车前车后莫乱跑；

交通规则记在心，安全第一要做到。

五、小结

同学们，注意交通安全不仅要认识交通标志，还要注意安全用语，听从交警的指挥，更重要的是要遵守交通规则。只有这样我们才能高高兴兴地上学，平平安安的回家。