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：人用使：期日讨研：人核审娟金刘：人备主：号编五中集团校2018—2019学年一期九年级语文学科通案第 周 第 课时 使用时间：课题邹忌讽齐王纳谏•1、理解本文的文言实词的意义及虚词的用法；•2、能正确地翻译全文；教学目标齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他•
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- 所属课文：21*邹忌讽齐王纳谏
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- 2023-05-02 00:52:48
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- 学校：武安市第五中学
21*邹忌讽齐王纳谏评课稿
未知
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关键词：21*邹忌讽齐王纳谏评课稿
正文
：人用使
：期日讨研
：人核审
娟金刘
：人备主
：号编五中集团校2018—2019学年一期
九
年级
语文
学科通案
第 周 第 课时 使用时间：
课题
邹忌讽齐王纳谏
•
1、理解本文的文言实词的意义及虚词的用法；
•
2、能正确地翻译全文；
教学目标
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他•
3、熟练地朗读全文；
继位之初,好为淫乐,不理政事，结果“百官荒
废，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，教学重点
能从多个角度思考本文，得到不同的启示。
止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
听了谋臣的建议，教学难点
学习邹忌的谈话技巧，练习口语交际。
齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。
课型
新授
有无课件
其他准备
•
《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集.最教学过程
个性设计
初有《国策》《国事》等名称,经过汉代刘向整
理编辑,始定名为《战国策》.全书共33篇.主导入新课：
要记载的是战国时期策士们的言论和行动。
•
解题
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散讽——讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订纳——接受。
的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、
韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政
治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的一、自主学习
策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后代文人的影响不小。
后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kūn )不
服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩
论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日
子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅
是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见、关心国家的政治家。
说明：1、通案内容使用小四号宋体字填写，根据备课内容可调整表格属性。
主备评价：
使用评价：
2、编号由本学科前两个字母加序号组成。如物理第一个教学设计编号为WL001。组长负责编号。
五中集团校2018—2019学年一期
九
年级
语文
学科通案
初读课文，解决疑难生字。
昳
窥 间进
期年
谤讥 朝服衣冠
皆朝于齐
再读课文
1、读准句子
2、理解文意
翻译全文
背诵全文
小结
作业
板书设计
反思提升
说明：1、通案内容使用小四号宋体字填写，根据备课内容可调整表格属性。
主备评价：
使用评价：
2、编号由本学科前两个字母加序号组成。如物理第一个教学设计编号为WL001。组长负责编号。
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5ygggwenku_82034
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关于本教案的常见问题
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