1 沁园春•雪课堂实录及点评｜教案在线预览

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《沁园春·雪》教学设计课题名称：《沁园春·雪》科目：初中语文教学对象：九年级执教者：杭州观成中学余俊杰课时：1课时学情分析：学生已经有了阅读知识的积累，他们已经具备能够在老师的指导下自主学习的能力，加上平时的理想教育，学生亲近伟人崇拜伟人，更容易被***博大的胸襟所感染。所任教的班级有较好的朗读

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所属课文：1 沁园春•雪

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2024-07-24 07:45:09

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学校：杭州观成中学

1 沁园春•雪课堂实录及点评

未知

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关键词：1 沁园春•雪课堂实录及点评

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《沁园春·雪》教学设计

课题名称：《沁园春·雪》

科目：初中语文

教学对象：九年级

执教者：杭州观成中学余俊杰

课时：1课时

学情分析：

学生已经有了阅读知识的积累，他们已经具备能够在老师的指导下自主学习的能力，加上平时的理想教育，学生亲近伟人崇拜伟人，更容易被***博大的胸襟所感染。所任教的班级有较好的朗读能力，初步懂得欣赏词句；具备一定的分析能力；学习的积极性和主动性很高，能踊跃参与到教学的各个环节中。

教学目标：

一、情感态度与价值观

1.通过领会词的思想境界，理解作者对祖国大好河山的赞美，从中接受美的熏陶。

2.了解作者的伟大胸襟和远大抱负，培养学生乐观、坚定、自信的生活态度，树立远大的志向，敢于超越前人，为祖国的富强而奋斗。

3.能够客观地认识***对历代帝王的评论，树立正确的历史观。

二、过程与方法

1.将诵读作为主线贯穿全过程，让学生在诵读中感悟诗的内涵，感受意境之美，体会作者的感情。

2.结合文中的注释，理解全词内容。

3.引导学生体会本阕词的壮美意境和诗人的豪迈情怀。

三、知识与技能

1.学习词的相关知识，了解词的基本特点和表现手法。

2.能够有节奏、有感情地朗读，注意重音及停顿。

3.体会诗词语言的凝练、准确和“风流人物”形象的丰富内涵。

教学重点：

1.学会词的朗诵方法，掌握正确的停顿，能够找出诗词的重音。

2.理解***对历史人物的评鉴，体会豪迈的伟人情怀，树立正确的历史观。

教学难点：

体会诗词语言的凝练、准确和“风流人物”形象的丰富内涵。

教学资源：投影屏幕、多媒体课件、音频文件、板书、图片等。

教学步骤：

一、导入新课

屏显：天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。

学生齐读三句诗，体会***诗词雄浑豪迈的风格。

二、词的简介

“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，是这首词描绘的主要内容。

三、赏景悟情

1.生自由放声朗读全词，要求读准字音，读得流畅；

2.指名读全词，正音；

3.准确、流畅地齐读全词；

4.赏析词上阕中景物的特点：广阔、雄伟、壮丽、娇美；

5.感悟景中蕴含的情感：自豪、豪迈、热爱；

6.带着感情，齐读上阕。

四、评古论今

1.痛惜千古帝王缺乏文治；

2.辨析***对几位帝王的不同情感；

3.结合写作背景和资料，理解、体会“风流人物”的丰富内涵和现实意义；

五、纵情吟唱

1.四人小组推荐读全词；

2.观看唐国强朗诵视频并模仿朗诵；

3.生配乐齐诵全词。

关于本教案的常见问题

Q：1 沁园春•雪课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 沁园春•雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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