二 认认真真学几招名师教学设计2

足球—脚内侧传接球技术教学设计

一、指导思想

本次课以国家教育部《体育与健康》课程标准为依据,坚持“以人为本”的教学思想,贯彻以“学生为主体”的教学理念,本着求实、拓宽、探索、创新的思路,发展初一学生的生理、心理素质,以实施素质教育为核心,激发学生的体育兴趣,全面提高学生身体、心理素质,培养学生主动学习、自我锻炼及交际适应能力,构建自主、参与、合作、探究的学习方式,充分调动学生学习积极性,为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围,从而达到相互交流、取长补短的学习目的。

二、学情分析

七年级学生年龄都大13—14岁左右,对体育运动兴趣较浓,易兴奋,表现欲较强,喜欢轻松的课堂氛围,注意力易集中,接受力强,对于直观、简单明了的技术易理解接纳。学生在学习脚内侧传接球技术的时候,传球时会出现摆腿动作太紧张,成直腿扫球动作,接球时脚离地过高导致漏球。所以教学过程中,必须要强调易犯错误,及时纠正。

三、教材分析

足球脚内侧传接球技术是足球基本传接球技术之一,也是准确性、稳定性较高的一种传接球技术方法。脚内侧传接球追求的是如何准确地把球传接给队友,对传球脚触球部位的掌握,理解发力部位以及如何调控自身的动作。提高脚内侧传接球技术对学生进行足球运动有重要作用,同时能培养学生团结协作的精神。

四、学习目标

1.通过本课教学,使90%学生了解并基本掌握足球脚内侧传球技术。

2.发展学生身体素质的耐力、灵敏以及力量。

3.培养学生自主学习意识,培养学生顽强、勤奋、求实、探究的优良品质, 以及培养学生团结协作积极进取的意志品质。

五、学习重点、难点

重点:触球脚触球的部位和摆腿动作,积极做好预判

难点:小腿加速前摆,脚跟前送,踝关节用力绷紧,用脚内侧击球的后中部, 踢球后,踢球脚随球继续前摆。

六、教学方法

教师根据脚内侧传接球技术教学的实际情况和其教学的自身特点,通过对脚内侧传接球教学人本化、个性化的设计,采用三维互动教学模式来帮助学生更好、更快的掌握足球脚内侧传接球基本技术,促进学生身心健康发展。通过改变练习方式,调动学生学习的积极性,使学生在多种练习的影响下,掌握脚内侧传接球技术。在充分发搾教师的主导和学生的主体作用的同时,既注重对脚内侧传接球知识与技术的传授,又注重对学生学习主动性的认识。关注学生的个体差异,运用多种教学方法、手段、精讲多练。教学过程中以“引导、启发、教育、鼓励”为主,将“知、情、意、行”贯穿到教学的全过程。引导学生由不懂到懂,由懂到理解,由理解到掌握,由掌握到熟练,在学习、掌握知识技能、锻炼身体、发展素质的同时愉悦学生的身心,培养学生积极参与体育锻炼炼的习惯及合作精神,促进学生身心全面发展。

七、教学特色

1、技术教学线:学习脚内侧传接球练习的方法,学习足球传跑配合,学习多人脚内侧传接球配合,让每一位学生都培养运动兴趣、习惯,为终身体育爱好打下基础。

2、心理疏导线:通过教师激励、自我激励、同学激励,营造积极向上、努

力拼搏、决不言败、民主、和谐、轻松、愉快的课堂氛围,突出“阳光运动, 你我通行”的教学主体。

3、教学情景创设线:不同的教学环节配以合理的激励音乐作为背景,充分利用辅组教具贯穿教学之中,力求创设良好的教学氛围,让学生学得舒心、欢心。

八、安全措施

1.课前做好场地、器材的的准备。

2.课中强调学生在练习时注意安全,引导学生加强自我保护和互相帮助的意

识,防止扭伤、摔伤等伤害事故的发生。发现情况,迅速积极作出反应,及时、果断处理。

足球—脚内侧传接球技术教学单元计划

1、知识与技能目标：学习脚内侧传接球的基本知识与技术，让90%学生熟练掌握脚内侧传接球技术。

单元教2、运动参与与身体健康目标：全体学生参与脚内侧传球技术的学习与锻炼，体学目标

验运动的乐趣与成功，并全面发展体能与健康能力。

3、心理健康与社会适应目标：培养学生坚强的意志品质，学会调控情绪的方法，形成合作意识与能力，培养学生良好的体育道德。

课次

教学内容

球性练习

课次教学目标

1、理解并掌握足球原地控球的技术。

2、积极参与练习，体验运动乐趣，锻炼身体素质

3、培养学生坚强的意志，敢于展示自我，初步养成团队意识。

重、难点

1、重点：运球脚触球的部位，支撑脚自然弯曲，轻柔触球。

2、难点：重心的跟进，球始终控制在自己脚下。

教学组织策略及教学法

1、练习自编体能操进行热身。

2、原地踩球练习。

3、原地脚内侧推球练习。

4、原地脚外侧拨球练习。

5、多项目体能训练，发展学生速度、耐力、力量和灵敏。

1、练习自编体能操进行热身。

2、两人一组练习，理解脚内侧传接球技术动作要领，初步掌握脚内侧传接球动作要点。

3、创设场景，分组练习，多项目体能训练发展学生的速度、耐力、力量和灵敏。

1、练习自编操体能操进行热身。

2、复习上一节内容。

3、两人一组练习，巩固脚内侧接球技术动作要领，进一步掌握脚内侧接球动作要点。

4、多项目体能训练发展学生的速度、耐力、力量和1 学习近距离脚内侧传接球传球技术

2 1、理解并掌握足球脚内侧传球的技术。

2、积极参与练习，体验运动乐趣，锻炼身体素质。

3、培养学生坚强的意志，勇于展示自我，敢于创新，加强团队意识。

1、重点：触球的部位和摆腿动作。

2、难点：小腿加速前摆，脚跟前送，踝关节用力绷紧。

学习近距离脚内侧传接球接球技术

3 1、理解并掌握足球脚内侧传球的技术。

2、积极参与练习，体验运动乐趣，锻炼身体素质。

3、培养学生坚强的意志，勇于展示自我，敢于创新，加强团队意识。

1、重点：接球退的踝关节放松，接球部位的掌握。

2、难点：接球位置的预判和身体的协调。

灵敏。

复习近距离脚内侧传接球技术

1、巩固足球脚内侧传接球的技术。

2、积极参与练习，体验运动乐趣，锻炼身体素质。

3、培养学生坚强的意志，勇于展示自我，敢于创新，加强团队意识。

1、脚触球的部1、练习自编体能位和摆腿动作

操进行热身。

2、接球的预判

2、复习上一节内容。

3、分层练习，后进生继续掌握脚内侧传接球技术动作要领；较高水平学生提高传球准确性以及练习传跑配合。

4、创设场景，分组游戏、竞赛。逐步提高，自我挑战。多项目体能训练发展学生的速度、耐力、力量和灵敏。

1、重点：传接球位置的准确把握。

2、难点：脚内侧接球位置的把握和身体协调。

1、练习自编体能操进行热身。

2、复习上一节课内容。

3、分组练***难度练习，中距离脚内侧传接球传跑学习。

4、多项目体能训练发展学生的速度、耐力、力量和灵敏。

1、联系自编体能操进行热身。

2、定点两4米传接球1分钟传接球次数。

3、考核技术动作技评。

4、跑动传接球技评。

4 中距离脚内侧传接球传跑学习

5 1、理解并掌握中距离脚内侧传接球传跑技术。

2、积极参与练习，体验运动乐趣，锻炼身体素质。

3、培养学生坚强的意志，勇于展示自我，敢于创新，加强团队意识。

综合评定

考核评定

6 1、重点：传接球位置的准确把握。

2、难点：脚内侧传接球时机的把握和身体协调性。

足球—脚内侧传接球技术

学校

广州市江南外国语学校

学习班级

初一7班

单元课次

第四课时

执教教师

程俊博

1、运动技能：通过练习，熟悉球性和掌握原地控球的技术。

目标

2、身体健康：增强学生的上下肢及腰腹力量，发展身体协调性。

3、心理、社会适应：培养学生团结合作，勇于展示自我的精神。

学习1、熟悉球性、掌握原地控球的技术

内容

2、“运输弹药”

重点

脚触球的部位和摆腿动作

场地1、足球场

难点

接球的预判

器材

2、足球49个

安全1、检查场地

措施

2、强调课堂组织纪律

3、充分的热身运动

教学流程

课的结构

达成目标

学习内容

学生活动

组织方式

教师活动

练习时练习次运动量

课堂常规—体能热身操—熟悉球感—自由控球练习—体能游戏—放松收课

间

数

1、培养良好课堂纪常规

律。

2、集合站队做到：快、静、齐，精神饱满、注意听讲。

课堂1、课堂常规。

2、宣布课的内容和任务，安排见习生。

1、体委整队，报告上课人数。

2、清晰辨别口令，反映迅速。

○○○○○

○○○○○

×××××

×××××

△

×：女生

○：男生

△：教师

1、讲述课堂要求和任务。

2、安排见习生。

2分钟

1 小