过零丁洋课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《过零丁洋》教学设计简阳市贾家镇初级中学李晔教学目标：1反复朗读、吟诵诗歌，体会诗歌的韵律美。2多角度理解、赏析诗歌。（重难点）3感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱国情感。教学时间：1课时一、导入新课从央视正在热播的大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》引入经典诗篇《过零丁洋》二、链接作者及背景作者介

资料类型：教学教案文档

所属课文：过零丁洋

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学校：简阳市贾家镇初级中学

过零丁洋课件配套优秀教案设计

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关键词：过零丁洋课件配套优秀教案设计

正文

《过零丁洋》教学设计

简阳市贾家镇初级中学

李晔

教学目标：

1反复朗读、吟诵诗歌，体会诗歌的韵律美。

2多角度理解、赏析诗歌。（重难点）

3感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱国情感。

教学时间：1课时

一、导入新课

从央视正在热播的大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》引入经典诗篇《过零丁洋》

二、链接作者及背景

作者介绍

文天祥（1236——1283）南宋大臣、文学家。字履善，一字宋瑞，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人，1276年任右丞相，出使元军议和，被扣留。后于镇江脱险，流亡至通州（今江苏南通），由海路南下，至福建与张世杰、陆秀夫等坚持抗元。代表诗作有《正气歌》《过零丁洋》，遗著有《文山先生合集》。

写作背景

1277年，文天祥等进兵江西，收复了几个县城，使抗元形势大为好转。但是不久为元军所败，退入广东坚持抵抗。1278年文天祥在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将原将叫他写信招张世杰投降，他坚持拒绝。书《过零丁洋》诗以明志。

三、知识积累：

1、生字

廖（

）

落（

）

絮（

）

惶（

）

2、词语

起一经

丹心

干戈

汗青

四周星

遭逢

廖落

3、名言名句

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

四、我来读经典

要求：

读准字音

、读出停顿、读出情感

1、学生自读

2、同桌听读

3、全班展读

五、我来讲经典

引导学生从以下几个角度讲经典：

1、

从诗歌内容的角度

2、

从诗人情感的角度

3、

从诗歌语言的角度

4、

从诗歌写作技巧的角度

六、我来咏经典

1、

引导学生或吟诵，或咏唱，感受诗人高尚的气节和赤诚的爱国情感。

2、

全班齐诵经典

3、

背诵经典

七、铭记经典

你能列举出如文天祥一样具有“留取丹心照汗青”的事例吗？

如：

1、蔺相如宁为玉碎，不为瓦全。

2、苏武执汉节牧羊十九年。

3、民族英雄岳飞精忠报国最终死在风坡亭。

4、朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。

5、刘胡兰在敌人的铡刀下慷慨就义。

板书设计：

过零丁洋

（文天祥）

读经典：抑扬顿挫

讲经典：百家争鸣

诵经典：慷慨激昂

关于本教案的常见问题

Q：过零丁洋课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过零丁洋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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