24*刘姥姥进大观园教学目标

听笑声明人物心境 悟笑味感世间百态

执教者：珠海市唐家中学

刘文娟

——“赏红楼

识姥姥”《红楼梦》小组探究活动展示课教学设计

活动目的：

1、通过活动，①让学生了解《红楼梦》故事梗概及文学地位，了解作者曹雪芹身世及创作背景；②让学生认识《红楼梦》主要人物及“金陵十二钗”，并把握其主题思想；③让学生掌握“刘姥姥进大观园”的人物形象，并学会分析“笑”剧背后的深刻含义。

2、通过活动，①培养学生有目的地制定学习主题方案、利用书籍和网络查找资料，并按方案整理资料和制作课件的能力；②培养学生分享交流和展示学习成果的能力。

3、进一步培养学生自主探究、合作学习能力，并感受到探究与合作的快乐。

活动名称：听笑声明人物心境 悟笑味感世间百态

主要活动：分组搜集资料，归纳整理，制作课件，展示交流

活动安排：用一周时间，学生课外分组搜集整理资料并制作课件，课内小组交流并于全班展示。

活动过程：

第一阶段：明确活动主题，制定活动方案

活动主题：“赏红楼

识姥姥”

小组专题研究内容：

（1）作者曹雪芹及《红楼梦》的历史地位简介

（2）《红楼梦》故事梗概、基本思想及谐音命名法

（3）《红楼梦》四大家族关系图，以及主要人物介绍

（4）《红楼梦》歌曲介绍及金陵二十钗判词

（5）刘姥姥与大观园的“前尘往事”

播放视频

（6）课本短剧表演《一幅绝妙的“笑”像图》

（7）点评“笑像图”及刘姥姥人物形象分析

（8）“笑”剧背后的含义以及写给刘姥姥颁奖词

第二阶段：阅读整理资料，制作整合课件

1、阅读九下课文《刘姥姥进大观园》，圈点勾画，写批注

2、小组对专题进行讨论分析，并分享交流，以及整理笔记

3、小组对专题进行分工合作，通过有效途径搜寻整理资料

4、专人整合文字、图片、视频等资料信息，并制作精美课件

5、整合各小组课件，形成完整的演示课件，并确定展示流程

第三阶段：汇报交流分享，课堂成果展示

1、时间：1课时（课上完成）

2、课前讲台黑板布置：

（1）左侧黑板呈现字样“赏红楼 识姥姥”（主标题）“《红楼梦》小组研究性学习活动课”（副标题）；

（2）右侧黑板呈现“听笑声明人物心境，悟笑味感世间百态”对偶句，并在右下方贴上刘姥姥头部画像（粗线条勾勒）: 3、主持人开场白（黄晓晴 唐晓彤）

4、根据PPT首页提示，每个小组按顺序上台汇报学习成果。

第一组：作者简介 历史地位

第二组：基本思想 谐音命名

第三组：家族关系 主要人物

第四组：十二金陵 歌曲欣赏

第五组：前尘往事 三进观园

第六组：绝妙笑像 姥姥自述

第七组：点评笑像 分析形象

第八组：笑剧背后 给姥姥奖

6、展示结束，主持人说结束语，教师鼓励学生多阅读，并于课下给每个小组发读书书签。

附件一：《红楼梦》小组学习活动分组名单及任务

《红楼梦》小组学习活动分组名单及任务

主持人：黄晓晴、唐晓彤

第一组

组长：包正发 成员：黎金鑫、郑永鸿、张国源、欧锦成、陆蒂妮

任务：作者曹雪芹及《红楼梦》的历史地位简介

第二组

组长：郑炫鸿 成员：朱莹莹、江家荣、廖晴晴、陆海平、易子煜

任务：《红楼梦》故事梗概及基本思想，以及人名地名谐音命名法

第三组

组长：刘乾冰 成员：吴婷雯、宋罗祥、李杰、张福华、周嘉林

任务：《红楼梦》四大家族关系图，以及主要人物介绍

第四组

组长：杨舒婷 成员：肖雅琴、蔡欣、阮璐璐、黄宏基、彭家勇

任务：《红楼梦》歌曲介绍及金陵二十钗判词

第五组

组长：钟晓雅 成员：陈一慧、朱桂怡、李碧清、张铭健、张琳婷

任务：刘姥姥与大观园的“前尘往事”（三进大观园背景介绍）、播放视频

第六组

组长：王青源 成员：左左、黄嘉嘉、叶明淇、陈文轩、唐健滨

任务：课本短剧表演《一幅绝妙的“笑”像图》

第七组

组长：吴秀坚 成员：黄小雪、廖静如、沈嘉旺、梁嘉旺、樊华浩

任务：点评“笑像图”及刘姥姥人物形象分析

第八组

组长：

钟心然 成员：冯居源、张旭葳、刘炎锋、黄英豪

任务：“笑”剧背后的含义以及写给刘姥姥颁奖词

第一组：作者曹雪芹及《红楼梦》历史地位简介

（作者简介）

大家好，我给大家介绍一下《红楼梦》的作者，你们说是谁，是曹雪芹。

满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？

曹雪芹，约生于公元1715年，卒于1763年。曹家祖上有战功，是清朝的开国功臣。曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅是当时有名的藏书家，又博学能文。

曹雪芹在少年时代经历过一段“棉衣纨裤”的贵族生活。后来，曹雪芹的父亲任期内财款亏空等原因，被罢官、抄家、下监狱。家道从此衰落，曹雪芹当时大约只有十二、三岁，后被遣送回北京，住在北京香山公园脚下。《红楼梦》就是在这里写成的。

曹雪芹多才多艺，曹家遭贬以后，逐渐衰落，成为一个落魄潦倒的文人。但他性格耿介，豪放。曹雪芹五十岁方得一子，因生活穷困，儿子得病夭折。雪芹伤感成疾，在贫病交迫中，于大年三十搁笔长逝，连手稿也无人整理。到十八世纪末，高鹗续写了后四十回，补成了现行的《红楼梦》一百二十回。

（带领全班朗读）曹雪芹“生于繁华，终于沦落”。他的家世从锦衣玉食之盛，一下子落入凋零衰败之境，使他深切地体验着人生悲哀和世道的无情。他的悲剧体验，他的诗化情感，他的探索精神，他的创新意识，全部熔铸到《红楼梦》里。

谢谢（鞠躬）！

（《红楼梦》历史地位简介）

大家好，我来给大家说说《红楼梦》的历史地位。

红学界有人说：《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。

***称它是“中国封建社会的百科全书”,还称赞它是“中国的第五大发明”。

清代就有“开谈不讲《红楼梦》，虽读诗书也枉然”之说。

谢谢（鞠躬）！

第二组：《红楼梦》故事梗概及基本思想，以及人名地名谐音命名法

（基本思想）

同学们好，我来介绍《红楼梦》的基本思想。

小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧故事为主线，描写了金陵十二钗的人性美和悲剧美，歌颂追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运揭示了封建制度、封建礼教的罪恶，展示了封建社会必然走向灭亡的末世危机。是我国古代小说艺术的最高峰。

谢谢（鞠躬）！

人名、地名的谐音命名法

大家好，我来给大家说说《红楼梦》里很有意思的人名、地名谐音命名法。

1、甄士隐

——真事隐 2、贾雨村

——假语存

3、甄英莲——真应怜 4、霍启——祸起

5、封肃——风俗 6、青埂——情根 7、大荒山无稽崖——荒谬无稽 8、十里街——势利 9、仁清巷——人情

一、暗示命运遭遇的命名 例如：甄英连（真应怜） 霍启（祸起） 二、表明作者的创作意图的命名 例如：甄士隐

（真事隐

） 贾雨村

（假语存） 三、作者寄寓褒贬的命名 例如：封肃（风俗）

谢谢（鞠躬）！

第三组：《红楼梦》四大家族关系图，以及主要人物介绍

（读）贾不假，白玉为堂金作马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。

大家知道《红楼梦》是哪四大家族吗？

对的，就是贾氏、史氏、王氏、薛氏，请看大屏幕。接下来我给大家介绍一下《红楼梦》的主要人物。

（贾宝玉）猜猜他是谁？

宝玉作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡又聪明灵秀，是贾氏家族寄予众望的继承人，但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。

（1）蔑视功名富贵

他不愿走封建家长为他规定的读书中举的人生道路。在第32回中有这样的描写：正听见史湘云说经济一事,宝玉又说:“林妹妹从来说过这些混帐话不曾？若说这话, 我也和他生分了。” （2）挑战男尊女卑

贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由活动。他说：“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”

（3）追求纯洁爱情

他钟情于林黛玉，追求婚姻自主和个性解放，他在梦中叫骂：“和尚道士的话如何信得？什么‘金玉姻缘’？我偏说‘木石姻缘’。”

谢谢（鞠躬）！

（林黛玉）你们说说看，她的名字叫？

她是作者精心塑造的另一封建贵族阶级的叛逆者形象。她出身于世袭侯爵的“清贵之家”，是贾母的外甥女，父母双亡后寄居荣国府。

（1）反抗封建礼教

她蔑视封建礼教，诅咒八股功名的虚伪，从来不用“仕途经济”一类的“混帐话”去劝说宝玉。

（2）多愁善感

在贾府这个尔虞我诈、明争暗斗的大家庭中，黛玉得不到一点欢乐幸福，经常“无事闷坐，不是愁眉，便是长叹，且好端端的，不知为了什么，常常的便自泪道不干的”。

（3）敏感多疑

有一次，她去敲怡红院的门，晴雯误以为是丫头，便拒绝开门。这纯粹是个误会，不想却严重地挫伤了她。她想到自己寄人篱下，连丫鬟都欺负自己。那一夜，她“倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑一般，

直坐到二更多天，方才睡了”。

（4）才华横溢

她才情洋溢，写诗作赋不让须眉。尤其是《葬花吟》，借花自喻，悲叹自己孤苦的命运。

谢谢（鞠躬）！

（薛宝钗）大家说，她又是谁？

她是薛姨妈（王夫人之姊）之女，贾宝玉的姨表姐，出身于富有的皇商家庭。她容貌美丽，端庄稳重，是个标准的名媛淑女。她常对宝玉讲仕途经济，被宝玉背地里斥之为“混帐话”。她和宝玉结婚后，宝玉离家出走，宝钗独守空闺。

（王熙凤）哪个同学知道，她又是谁？

王夫人的内侄女，贾琏之妻。在王熙凤身上，集中地体现了封建统治阶级的贪婪、狠毒、阴险、狡诈的阶级本质。她最后被休弃，生病至死。

谢谢（鞠躬）！

第四组：《红楼梦》金陵二十钗解说及歌曲介绍赏析

（十二金陵解说）

同学们，你们知道金陵十二钗有哪些人物吗？

刚才前面的同学已经介绍过林黛玉、薛宝钗和王熙凤三大金陵，我就不重复，请大家欣赏图片。

我来说说第四个贾元春：她是贾政与王夫人之长女，贾府大小姐。因贤孝才德，选入宫作女史，后晋封贵妃。贾府为了迎接她省亲，建造了大观园。她给家族带来了荣耀，但自己幽闭深宫，后暴病而亡。 第五个贾探春：贾政与赵姨娘所生，贾府三小姐。她精明能干，个性刚烈，有“玫瑰花”之诨名。她对贾府的危局颇有感触，用兴利除弊的改革来挽救。改革虽成功，但无济大事，后远嫁海南。

第六个史湘云

：来自四大家族之史家，是贾母的侄孙女。自幼父母双亡，在家一点儿也作不得主，不时还要三更半夜做针线活儿。她心直口快，开朗豪爽，心怀坦荡。她后来嫁了如意郎君，可惜夫婿痨病而死，立志守寡，结局凄苦。

第七个妙玉：苏州人氏，祖上是读书仕宦人家，因自幼多病，买了许多替身皆不中用，只得入了空门，带发修行。父母亡故后，她随师父进京。师父圆寂后，王夫人赏识她的佛学修为，请她入住大观园栊翠庵。后被贼寇劫去，不屈而死。 第八个贾迎春：贾赦与妾所生，贾府二小姐。她老实无能，懦弱怕事，有“二木头”的诨名。贾赦欠了孙家五千两银子还不出，就把她嫁给孙家。后被丈夫孙绍祖虐待致死。

第九个贾惜春：宁国府贾珍的妹妹，贾府四小姐，爱好绘画。因父亲贾敬一味好道炼丹，母亲又早逝。由于没有父母疼爱，养成了孤僻冷漠的性格，四大家族的没落，三个姐姐的结局，使她产生了弃世的念头，入庵为尼。

第十个李纨：贾珠的遗孀，生子贾兰。李纨虽处于膏粱锦绣之中，竟如“槁木死灰”一般，一概不闻不问，只知道抚养亲子，闲时陪侍小姑等女红、诵读而已。她是个恪守封建礼法的贤女节妇的典型。

第十一个贾巧姐：贾琏与王熙凤的女儿。因生在七月初七，刘姥姥给她取名为“巧姐”。在贾府败落后，王仁和贾环要把她卖与藩王作使女。在紧急关头，幸亏刘姥姥相救，把她带去乡下。后来嫁作村姑。

第十二个秦可卿：宁国府贾蓉之妻。她是营缮司郎中秦邦业从养生堂抱养的女儿，小名可儿，大名兼美。她长得袅娜纤巧，性格风流，行事又温柔和平，但其年轻早夭。

我的介绍完毕，谢谢（鞠躬）！

（《红楼梦》主要歌曲）

我来给大家介绍一下《红楼梦》电视剧中好听好听的歌曲，有《枉凝眉》、《葬花吟》《分骨肉》《聪明累》等，现在请同学们聆听两首曲子——《枉凝眉》和《葬花吟》。

枉凝眉

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。

若说没奇缘，今生偏又遇着他；

若说有奇缘，如何心事终虚化？

一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂；

一个是水中月，一个是镜中花。

想眼中能有多少泪珠儿？

怎经得秋流到冬尽，春流到夏。

葬花吟

花榭花飞飞满天，红绡香断有谁怜? 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。

一年三百六十日，风刀霜剑严相逼; 明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。

分骨肉

一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。

恐哭损残年，告爹娘：休把儿悬念。

自古穷通皆有定，离合岂无缘！

从今分两地，各自保平安。

奴去也，莫牵连。

聪明累

机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。

生前心已碎，死后性空灵。

家富人宁，终有个家散

人亡各奔腾。

枉费了，意悬悬半世心；

好一似，荡悠悠三更梦。

忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。

一场辛苦忽悲辛。叹人世，终难定!

播放完毕，谢谢大家（鞠躬）！

第五组：刘姥姥与大观园的“前尘往事”（三进大观园背景介绍）

大家好，刘姥姥进大观园是怎么回事呢？我来给大家说说她和贾家的渊源。

刘姥姥“是个积年的老寡妇”，只有一女。女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京做小官，与王夫人之父连过宗。

刘姥姥一进荣国府

刘姥姥家因年关将近，却手头拮据，想起女婿的先祖做官时曾在京中认了荣国府做亲戚，便带着外孙板儿到荣国府讨些过年的钱。见到了贾府当家的二奶奶王熙凤，凤姐给了姥姥一些钱物，为此刘姥姥十分感激她。 ——《红楼梦》第6回

刘姥姥二进荣国府

刘姥姥带着枣子、野菜来贾府谢恩。尽管刘姥姥被贾府上上下下像耍猴一样地取笑，但对刘姥姥来说却是受到了隆重的接待，由于贾母高兴，还与贾母等人一块儿进餐、行酒令，并游览了大观园。 ——《红楼梦》第39-42回

刘姥姥三进荣国府

刘姥姥隔了几年没去贾府，就带着外孙板儿，三进贾府，去看看太太、奶奶并哥儿姐儿们，却没想到此时的贾府已经家亡人散。刘姥姥多方打听，得知巧姐下落，最后几经辗转，历尽千辛万苦，终于把巧姐从火坑中救了出来，让她从此过着寻常百姓家的平凡生活。 ——《红楼梦》第113回

给大家播放一端视频《刘姥姥进大观园》的视屏片段，请欣赏。

播放完毕，谢谢大家（鞠躬）！

第六组：课本短剧表演《一幅绝妙的“笑”像图》

刘姥姥进大观园与大伙儿演绎了一幅绝妙的“笑”像图，我们一起朗读这个文段，开始——

（贾母这边说声“

请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一

裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。）

大家请看，刘姥姥穿越了300年，来到了我们的现场——（刘姥姥扮演者上场表演）

感谢风趣幽默的刘姥姥，现在我来替姥姥说说心里话：

村里人都叫俺刘姥姥，实话实说，俺就是一个贫苦农家老太婆。原本呢，靠两亩薄田度日。俺有个闺女，嫁给王家。女婿叫王狗儿，可日子过得拮据，去年冬天，穷的过不了冬了。万般无奈，俺想起了女婿祖上和朝廷大官王家联过宗。我和闺女曾到过王家一回，见了点世面。去年冬天，俺就腆着老脸，到荣国府告穷求袋去了。那凤姑奶奶，才二十来岁，那架子可大了去了，看俺进屋，像没看见一样，但她后来给了俺二十两银。俺真是喜得浑身发痒啊！

那二十两银子可帮了俺家的大忙了。今年多打了两担粮食。俺乡下人活在世上，最讲一条做人、处世的老规矩：“有恩必报。”于是俺第二趟进了荣国府。这次我见到了老太太，真是没想到初次见面，老太太非常悉心关照我，凤姑奶奶见太太喜欢，让我在荣府住两天，把我们那里的新闻故事说些与老太太听。俺品得出，她在讨老太太的欢心呢。

第二天早上，俺游览了大观园。俺做梦也没想到，今日进这园子一瞧，竟比那画儿还要强十倍！俺先到潇湘馆，一进院门，土地上满是青苔。俺只顾和人说话，没防底下，路滑了，“咕咚”跌了一跤，惹得众人拍手哈哈大笑，俺也没觉着不好意思。

离了潇湘馆，俺到了紫菱洲。俺看见凤姐儿递了个眼色给鸳鸯，便忙走过来拉俺出去，悄悄嘱咐俺：怎么怎么听她们安排吃饭，怎么怎么让老太太高兴，她俩说：“你能让老太太开心大笑一回，就算俺们尽了孝心了。”还说：“这是我们家敬老的规矩，若错了，我们被人笑话呢！”这么说倒也没什么，想法子让老太太笑一回，也不是难事，再说，俺这回来，原本是报恩来的，老太太这样按亲家礼数待俺、照顾俺，还带俺来看大观园，俺能让她开心，也是俺报一回恩。于是，俺听从凤姐和鸳鸯的吩咐，配合大伙儿一起演了一出戏，逗得老太太开心极了，所有人都笑疯了。只要能博得老太太的欢喜和认同，俺进这一趟大观园也值了。

谢谢大家（鞠躬）！

第七组：点评“笑像图”及刘姥姥人物形象分析

我们来做做嘉宾点评：

写史湘云笑，她豪放大度，一口茶喷出来；

写黛玉，笑得文静而有节制，因身体不好而又克制，笑岔了气；

写宝玉，有贾母在，他有恃无恐，最为顽皮放肆，笑着滚到贾母怀里；

王夫人身份尊贵，高贵典雅，懂得克制，她深知凤姐为人，这时，上有老，下有小，只笑着用手指凤姐，却不好说什么；

薛姨妈是客人，所以稍微节制些，但也忍俊不禁，一口茶喷在探春裙子上，因为她是长辈，在晚辈面前自可随便点；

探春的茶碗合到迎春身上，因为她们姐妹关系密切，常在一起，衣服弄脏了也没有大关系，笑得干脆，爽利；

惜春年纪最小，还带着稚气，所以拉着奶母，叫揉揉肠子，笑得娇柔；

贾母是一家之主，高高在上，众人所做的一切都是为讨好她的欢心。贾母的笑骂体现她的慈爱，也可看出她对刘姥姥的“惜老怜贫”。

刘姥姥识趣凑趣，知恩图报，有见识，讲意气，说话风趣幽默，言谈地道本分，装疯卖傻，但实际上也很有心计，她带着希望得到施舍的愿望，处处显得卑微，不得不放弃尊严，甘心在贾府陪笑，也可以看出她世故圆滑。

谢谢大家（鞠躬）！

第八组：“笑”剧背后的含义以及写给刘姥姥的对联、诗作或颁奖词

大家看完了视频和表演，也笑得很开心，你知道这“笑”背后的含义吗？

刘姥姥是《红楼梦》中的一个很重要的角色，虽然着墨不多，却起到贯穿整部小说的作用，反衬出贾府生活的奢侈，写活了许多人物，并千里伏笔，首尾呼应，见证贾府由盛而衰的过程。

这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯的眼光来描写刘姥姥这位社会底层的农村老妇。

的确，有谁能想到之前在大观园内被众人取笑，被凤姐当猴儿耍的农村姥姥竟然是巧姐的救命恩人？在贾府没落时，刘姥姥并没有树倒猢狲散，而是有始有终地受人所托，从这一点也可以看出，刘姥姥人性中高尚的一面。

谢谢大家（鞠躬）！

让我们来给刘姥姥颁奖吧：（把玫瑰花送给刘姥姥）

久经世故老寡妇，膝下无子又无息。

本与贾家无甚缘，奈何家中女婿闹。

忐忑不安寻求助，两脚踏进贾家门。

一进荣府凤姐济，感激涕零埋伏笔。

二进观园见世面，风趣幽默逗老太。

三进贾府报恩请，千辛万苦救巧姐。

看似装疯又卖傻，大智若愚不为过。

济穷扶困是理想，重情重义唯姥姥。

谢谢大家（鞠躬）！

附件二：“赏红楼，识姥姥”小组活动展示课主持稿

主持人：黄晓晴 唐晓彤

一、

黑板讲台布置：

1、左侧黑板呈现字样“赏红楼 识姥姥”（主标题）“《红楼梦》小组研究性学习活动课”（副标题）；

2、右侧黑板呈现“听笑声明人物心境，悟笑味感世间百态”对偶句，并在右下方贴上刘姥姥头部画像（粗线条勾勒）。

二、

主持人1：朗诵诗词： 红楼梦深如大海，杏坛与众说阴晴。

荣枯莫辨荒唐事，真假且听大众评。

十二金钗传奇话，百余章回探分明。

大观园里观尘界，贾府楼中听雨声。

主持人2：欢迎同学们进入红楼大观园。三百年前，代表着中国古代文化艺术史上最高成就的小说作品《红楼梦》诞生了，它犹如镶嵌在碧海青天里的珍珠和明星，闪耀出奇异的光芒。今天，让我们跟随作者曹雪芹的笔迹一同探寻那荡气回肠的人物故事，感受那处处浸透着情感芬芳的诗词曲赋，认识那滑稽可笑又憨态可掬的“老来俏”——刘姥姥。

主持人1：悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。《红楼梦》到底是一部怎样的作品？作者为何说是“满纸荒唐言”？掌声有请我们第一组为我们解开迷雾。

三、

第一组：简介小说《红楼梦》的历史地位及作者曹雪芹（至少两人上台展示）

主持人2：感谢第一组的同学让我们认识了曹雪芹，接下来请第二组同学上台展示，他们又会带来怎样的解读呢？掌声有请！

第二组：《红楼梦》故事梗概及基本思想，以及人名地名谐音命名法

八小组轮流上台展示：

主持人开场白：（播放歌曲《红楼梦 引子》）

主持人1：（朗诵）开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。奈何天，伤怀日，寂寞时，试遣愚衷；因此上演出这悲金悼玉的《红楼梦》。接下来请第三组上台展示。

第三组：《红楼梦》四大家族关系图，以及主要人物介绍

主持人2：（朗诵）都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘世外仙株寂寞林。叹人间美中不足今方信；纵然是齐眉举案，到底意难平。掌声有请第四组。

第四组：《红楼梦》金陵二十钗判词及歌曲介绍

主持人2：为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽；有因的，死里逃生；无情的，分明报应。欠命的，命已还；欠泪的，泪已尽。冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落了遍白茫茫大地真干净。

主持人1：金陵十二钗的命运让我们感叹不已，不过，在《红楼梦》中，有一个极具个性、伴随贾府兴衰的人物，她是一位来自乡下贫苦家庭的饱经风霜的老婆婆，她曾三进贾府，她凭着自己的智慧、幽默本色演出，给贾府带来欢声笑语，同学们，知道她是谁吗？有请第五组的同学上台展示----刘姥姥与大观园的“前尘往事”，以及第六组同学准备表演课本剧——一幅绝妙的“笑像图”。

第五组：刘姥姥与大观园的“前尘往事”（三进大观园背景介绍）

第六组：课本短剧表演《一幅绝妙的“笑”像图》

主持人2：感谢两组同学的精彩展示，凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃饭时出尽洋相，导演了一场各具情态的“笑”剧，这些人物的“笑”有什么特点呢，这出“笑”剧的背后又有何含义？有请第七组和第八组的同学来做一做嘉宾点评。

第七组：点评“笑像图”及刘姥姥人物形象分析

第八组：“笑”剧背后的含义以及写给刘姥姥的颁奖词

主持人1：浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。

主持人2：都云作者痴，谁解其中味？飘逝的是肉体，不朽的是灵魂。尽管曹雪芹离我们远去了，但是红楼梦却永远留在了中华传统文化经典的宝库之中。希望同学们徜徉在名著的海洋中，尽享经典给买我们带来的快乐！

主持人1和2：“赏红楼，识姥姥”活动展示课到此结束，谢谢大家的聆听和观赏！（弯腰鞠躬,给同学们发书签，鼓励大家读书）