8*蒲柳人家名师教学视频（文字实录）

九年级（下）语文导学案

备课时间 2018-11-13 主备人 钟德勇 班 组 号 姓名 课题

《蒲柳人家》

时间

2019.3 学习目标

1、积累字词。 2、能理清小说故事情节。 3、能分析人物性格和描写方法。

环节预设

导学1分钟 独学15分钟 探学5分钟 展学18分钟 小结1分钟

学习步骤

一、快速默读课文，完成下面基础积累：

1、生字注音：

擀面（gǎn）

纤夫（qiàn）

腌臜（ā

zā）

咯吧（kā）

名讳（huì）

．．．．．．

害臊（sào）

捯气（dáo）

驾驭（yù）

筵席（yán）

戏谑（xuè）

．．．．．

荣膺（yīng）

坍塌（tān）

嘬（zuō）

剜肉（wān）

蹚（tāng）

．．．．．

噘嘴（juē）

磨蹭（cèng）

到了儿（liǎo）

拗不过（niù）

捎马子（shào）

．．．．．

呱呱坠地（gū）

断壁残垣（yuán）

莺啼燕啭（zhuàn）

．．．．2、请根据意思写出相应词语。

（

荣膺

）：光荣地获得。

（

望眼欲穿

）：形容盼望殷切。

（

妙手回春

）：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。

（

不耻下问

）：不以向地位、学识不如自己的人请教为可耻。

（

咬文嚼字

）：过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。

知识链接

1、解题：

蒲柳人家，用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家。

2、阅读提示：

故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲（天伦之乐 ）：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。

卖给董太师做小，并要（

芒刺在背

）：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。

以“抗日”的罪名把周

檎抓走。于是，矛盾激二、研读课文：

化，以何大学问、一丈1、快速阅读课文，整体感知：

青大娘、柳斗、吉老秤（1）文章主要写了几个人？你认为主人公是谁？线索性人物是哪一个？

本文主要有三个人物：何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。

其中奶奶一丈青大等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，娘和爷爷何大学问是本文的主人公。

何满子是贯穿文章始终的线索人物。

檎、莲顺利完婚。

（2）请同学们用模仿章回体小说的回目的形式给课文拟小标题（以人物分组拟题）。

全篇小说共分12示例：①何满子被栓葡萄架

①大学问怒栓何满子

节，但这个主线故事只

②一丈青迷信绣肚兜

②大学问仗义古热肠

2节的篇幅，其

③

③

占不到

④

④

余

10节随意分枝，记述

⑤

⑤

了运河边十来个乡间人

物的逸闻趣事。由此可③一丈青大闹运河滩

③大学问威震古北口

以看出，作品的重心在④一丈青妙手救病人

④大学问请师教孙子

于放笔为古运河边的民⑤一丈青百般疼孙子

⑤大学问忧国绑孙子

俗风情和父老乡亲画

（3）何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？爷爷为什么号称“何大学问”？这样的外像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的号表现了这两个人物怎样的性格？

奶奶外号“一丈青大娘”，因其个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，与《水美德立碑。

本文节选的是小说浒》中的著名女将一丈青扈三娘这个女中豪杰的形象十分相似。

爷爷的外号“何大学问”，带有戏谑的性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，的前两节。

侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想像

力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了个“何大学问”的外号。而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁。

2、选段品读：

第一部分最能表现一丈青大娘性格的是什么事情？作者运用了哪些描写方法来表现一丈青大娘的性格？

一丈青大娘大闹运河滩。

人物描写方法：

外貌描写（如“大高个儿，一双大脚，青铜肤色”）; 动作描写（“挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子”，“老大一个耳刮子抡圆了扇过去”）; 语言描写（“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”）; 神态描写（“一丈青大娘火了起来”，“一丈青大娘勃然大怒”）。

3、本文的语言有什么特点？（选做）

一方面，作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。

如：写天气之热，“热得像天上下火”；

写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”，“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生动而又准确传神。

另一方面，作者又继承了说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。

如：“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口气，高一声低一声呻吟。”

“何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。”