议论要言之有据优质课教案整理

议论要言之有据

教学目标：

1.学会选择准确的材料；

2.学会把握材料与观点一致；

3.学会如何积累丰富的材料。

教学重点：

1.学会选择准确的材料；

2. 学会如何积累丰富的材料。

教学难点：

学会把握材料与观点一致

教学准备：

多媒体课件

教学过程

一．导入课题

议论文不仅要提出明确的观点，还要有能证明观点的材料，言之有据，才能令人信服。用来证明观点的材料，就是论据。论据包括事实论据和道理论据。回顾学过的课文，分别摘出一例，填入下表。

多媒体出示（略）

二．写作指导

（一）

确保材料准确，经得起推敲

1.引用名言警句等材料，要注意核对原文，保证引述准确。

2.引用网络上的资料时要注意辨别真伪；在文献、书刊中找到准确出处并确认无误后才能使用。

（二）使用材料，应保证材料与观点一致

1.从材料中提炼观点。

如刘备三顾茅庐的事例经提炼后，有的用来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说明力；有的用来证明“失败是成功之母”，就显得牵强了。

2.紧紧围绕观点选择材料。

爱国诗人陆游渴望祖国统一，直到临终前还念念不忘复兴中原。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥《过零丁洋》的名句，表现了坚定的民族气节。

鲁迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”表现他寻求救国真理，誓为中国人民献身的精神。

三个例证都包含了“爱国”的内容，但又各有侧重。

如果论点侧重收复失地，企盼统一就选陆游的例子；如果论点侧重不怕牺牲誓死保卫祖国，就选文天祥的例子；如果论点侧重将个人前途同祖国的命运紧紧相连，就选鲁

迅的例子。

3.积累材料。

要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性，这就需要平时多积累、会积累材料。如历史故事、生活事例、统计数据等事实论据，如名言警句、民间谚语、精辟的理论等道理论据，在作文时综合运用，能大大增强文章的说服力。

那么如何积累材料呢？



课内积累。（灵活运用好课文中的事例及作家的事例。）



课外积累。（多读书、看报并做好摘抄、分析和总结。）

准确简洁概括事实论据的方法：

“

人

+ 事

+ 果

”

（某人做某事最终结果怎样）

三

范文欣赏

品味瑕疵

①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。

②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。

③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有雀斑，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已成为世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典！”

④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。

⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。

四.

写作实践

《论语·为政》中说：“人而无信，不知其可也。”诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇不少于600字的议论文。

提示：

1.角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。

2.材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。