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湖心亭看雪无锡市侨谊实验中学周冬梅教学目标:1.鉴赏字词,读文识人,体会张岱泼墨写意的文字风格。2.结合背景,读文识美,了解晚明小品文风格特色。一、导入晚明小品文是中国散文历史长河中的别样高峰,这座高峰的杰出代表人物就是张岱,这是一个怎样的形象,他曾用诗歌为自己画了一幅像,读文从读人开始,我们看其《
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12*湖心亭看雪 教学设计实例
未知
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关键词:12*湖心亭看雪 教学设计实例
正文
湖心亭看雪
无锡市侨谊实验中学
周冬梅
教学目标:
1.鉴赏字词,读文识人,体会张岱泼墨写意的文字风格。
2.结合背景,读文识美,了解晚明小品文风格特色。
一、导入
晚明小品文是中国散文历史长河中的别样高峰,这座高峰的杰出代表人物就是张岱,这是一个怎样的形象,他曾用诗歌为自己画了一幅像,读文从读人开始,我们看其《自题小像》,猜其人。
功名耶落空
,富贵耶如梦。忠臣耶怕痛,锄头耶怕重,著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用?
这样一个看上去几乎一事无成的人,却成为了晚明小品文的代表人物。张岱到底是个什么样的人呢?今天我们借他的文,识张岱的人。
二、解己惑,识其文
1.自由读文,结合注释理解文字,然后小组合作,提出个人困惑,组内解答,还有不能理解的文字可以提出,最后小组准备至少一个问题向同学提问。
俱绝—全都消失
上下一白—全,都
一芥—小草,喻轻微纤细的事物
2.齐读全文,疏通文意。
三、观其行,识其人
1.
晚明小品文清新任性、率真直露,不事雕琢,相信走进他的文字,我们都能读出一个个性鲜明的张岱?请在文中找出一个最恰当的词语来评价张岱。 痴:莫说相公痴,更有痴似相公者。
2. 舟子的“痴”是什么意思?傻,呆。
3.请到前文找一找,张岱做了什么会让舟子对他有如此评价?
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(1)看雪的天气情况: 大雪三日,人鸟声俱绝(人迹不至、万籁俱寂)
(2)看雪时间:是初更以后晚上八点左右,寒冬雪夜八点左右。
(3)看雪地点:八点的湖心亭
4. 初识张岱:你觉得张岱是一个什么样的人,用一个词表达?
闲情逸致,浪漫,怪癖,特别,与众不同,特立独行,不随俗流
5.
痴人相见,可有痴行?齐读文章第二节,哪句话让你读出“痴”味。
见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
一句话一个动作,将金陵客的惊喜展露无遗。
6.补白完成:湖中焉得更有此和我们一样_________人!
(雅兴,豪情,志同道合、高雅情趣、超凡脱俗、钟爱静谧的山水)
7.面对如此激动、豪爽、热情的金陵客,张岱做了什么?说了什么?
余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
这里有个关键字“强”字的理解历来为专家、老师争论,一说是尽力,一说是痛快,先读两段文字,大家再判断如何理解这个“强”字。(请两生读)
纨绔子弟张岱,爱好的东西很多,唯独没提“好饮酒”,而且好像从父亲、叔叔开始就不胜酒力,于他而言,喝酒是件痛快事吗?
1
知音难觅,知己难逢,虽不胜酒力,却不可不饮!尽己所能,喝了三大杯!
四、赏奇景,识其美
痴人所迷必为奇景,究竟是一幅怎样的雪景图?当代散文家梁衡曾赞叹:
雪景也另有一番清冷的美。张岱是用四十二个字来创造这个意境的……如行云流水,精巧而又不露斧凿之痕。
———梁衡的《秋月冬雪两轴画》
这样的精巧写意,淡雅高洁也是晚明小品文的一大特点,让我们齐读这四十二个字:
雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已!” 1.这幅精巧而全无斧凿之痕的写意山水画,你认为最妙的一笔在哪里?
(1)
三个“与”连用,与“天、云、山、水,上下一白”对比:
天和云和山和水全都融为一体了,这才有“上下一白”,上下融为一体,苍茫浩大,气势恢宏。
(2)
痕、点、芥、粒,量词换成:道、座、只、座,会如何呢?(学生比较朗读) 明确:形象富有层次,有远近、高低、层次。相形之下,大者更大,小者更小。
(3)感受这“而已”的言外之意?(生反复读,去掉再对比读) 明确:有得意,正如“我”所期待的,天地间,独余一个小小的我,与天地融为一体。
2. 这幅写意山水画,万物相融,意境阔大,张岱妙用量词,言传了这天人合一的画面,而你能意会吗?
五、跨时空,悟其痴
张岱的痴仅止于这一夜的雪中行吗?让我们了解一下张岱此文创作背景。
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴人,明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖寻梦》等。
明末清初,90余年,漫长人生,原来张岱是经历过亡国,体验过朝代更迭之人,理解张岱之痴,我们要先明确这篇文章可能创作于什么时期呢?明末还是清初?
结合注释和文字,找找线索。
时隔十几年,写作这篇文字时,人事皆非,十多年前那些率性而为、那种天人合一,都已成为梦中追忆,大明的江山以为清人所据,山河更名,但是在这一百余字的小品文中,你依然可以找到明朝的标记,你注意到了?
(“崇祯五年十二月,余住西湖”“金陵人”“客此”) 他梦故国,梦故人,忆前尘往事,可是往事如烟,不堪回首。
张岱之“痴”还缘于他心中挥之不去的故国之思和沧桑之感。
六、课堂小结
此刻我们能回答张岱《自题小像》中的问题:之人耶有用没用?四个字:之人有用。
板书:
之人有用
精巧写意,天人合一
寻常过往,痴情梦忆
2
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