中国共产党执政：历史和人民的选择优秀教案案例

视频导入：***主席在十三届全国人大一次会议闭幕式上的讲话（2018年3月）

“以人民为中心”的发展思想

（高二政治组 付兵 2019.5.8）

教学目标：

通过运用中国特色社会主义理论特别是三个代表重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想，以及“人民群众是历史的创造者”的哲学原理，说明要坚持以人民为中心的发展思想，领会以人民为中心的发展思想的含义、要求，培养学生坚持群众观点和群众路线的自觉性和能力，培养学生热爱人民的情感和为人民服务的思想。

教学重点：

领会以人民为中心的发展思想

教学难点：

从生活出发培养为人民服务的思想

产生和形成：

首次提出：2015年10月，党的十八届五中全会，《十三五规划建议》

确定为基本方略：2017年10月，在党的十九大上确定为新时代中国特色社会主义的基本方略

上升为国家意志：2018年3月，十三届全国人民代表大会

展示十九大报告内容（学生齐读）

坚持“以人民为中心”的发展思想，

就是把增进人民

福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的

根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，

践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动中，贯彻到推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中，更好的满足人民群众在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要。

——摘自***在党的十九大上的报告

问题探究：

1、坚持以人民为中心的发展思想的哲学依据是什么？

人是社会历史的主体，

人民群众是历史的创造者

2、党和政府为什么要坚持以人民为中心的发展思想？

人民民主专政的国家性质

政府的性质、宗旨、工作原则

党的地位、性质、宗旨、执政理念

生活体验：

3、说明党和政府是如何在“五位一体”的总体布局中践行以人民为中心的发展思想的？

（提示：“五位一体”即经济、政治、文化、社会、生态五个方面）

分组讨论：将学生小组分成分成两大组，一组讨论问题3，另一组讨论问题4

学生展示：

经济——收入，就业，社会保障，精准脱贫

政治——发扬社会主义民主，确保人民当家做主的各种权利，大力反腐，打击各种违法犯罪

文化——大力发展科教文卫体事业，大力发展公益性文化事业，提供优秀的文化艺术作品

社会——健全基本公共服务体系，学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居

生态——保护环境，天更蓝、水更清，绿水青山就是金山银山，共抓大保护，不搞大开发

教师播放视频：湖北省委书记蒋超良就落实以人民为中心的发展思想的讲话

展示课时作业22题材料：广州贯彻以人民为中心发展思想的措施

4、结合你在东湖高中近两年的学习和生活实践，说明学校是如何践行以学生为中心的发展思想的？（提示：可以从学校、各部门、年级组、班主任、老师等多个层面进行说明）

加强管理：各级值日巡查、惩处各种违纪行为、寝室教室安全大检查、传染病防治、

教寝室消毒、卫生保洁、小红帽值周、食堂劳务托管（服务和质量）、

改善办学条件：教寝室空调、热水、绿化、各社团活动室

开设各种活动：艺术节、校本、社团、科技节、运动会、学科活动、研学旅行、

应急疏散和逃生帐篷应急演练、

各种班团课活动（如防溺水等安全教育）

心理健康活动（最美微笑评选、晴天娃娃、新年心愿、心理咨询）

我要参与：

一个班级的班干部包括班委会、团支部成员，也包括课代表、寝室长等所有管理和服务的人员。一个好的班集体，离不开全体班干部和同学们的共同努力。

5、请你任选一位班干部，说明他（她）在履行职责的工作中是如何践行以人民为中心的发展思想的？

6 、请我们的班干部就自己在工作中更好的践行以人民为中心的发展思想提出改进建议。

思维提升：

7、从工作方法的角度，思考我们应该怎样践行以人民为中心的发展思想？

坚持群众观点和群众路线

从群众中来，到群众中去

为人民服务，对人民负责

尊重人民群众，特别是尊重劳动群众，尊重劳动群众的劳动成果

深入人民群众的实践，虚心向人民群众学习，参加人民群众的实践活动

课堂小结：

坚持以人民为中心的发展思想

哲学依据——人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者

方法论要求——坚持群众观点和群众路线

结束（学生齐读）

青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代中国青年只有同人民一起奋斗，青春才能亮丽；只有同人民一起前进，青春才能昂扬；只有同人民一起梦想，青春才能无悔。

今天，我们新时代中国青年要树立远大理想、要热爱伟大祖国、要担当时代责任、要勇于砥砺奋斗、要练就过硬本领、要锤炼品德修为。到人民群众中去，到新时代新天地中去，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，实现人生价值、升华人生境界。

——摘自***在纪念“五四运动”100周年大会上的讲话