2. 位置变化的描述——位移教案1｜教案在线预览

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1.2位置变化的描述——位移教学目标：1、会选择参考系并建立坐标系，能确定物体的位置并判断什么是位移，会在坐标系中画出位移，2、区分矢量和标量3、体会数学方法表示物理的意义引入：穿越沙漠迷路的原因：我在哪？我要去的地方在哪？选哪条路线？涉及的三个物理量分别是：位置、位移、路程思考：如何确定汽车、大海

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所属课文：2. 位置变化的描述——位移

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2019-07-03 16:50:00

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学校：四川省温江中学

2. 位置变化的描述——位移教案1

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2019-07-03 16:50:00

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关键词：2. 位置变化的描�…教案1

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1.2位置变化的描述——位移

教学目标：

1、会选择参考系并建立坐标系，能确定物体的位置并判断什么是位移，会在坐标系中画出位移，

2、区分矢量和标量

3、体会数学方法表示物理的意义

引入：穿越沙漠迷路的原因：我在哪？我要去的地方在哪？选哪条路线？

涉及的三个物理量分别是：位置、位移、路程

思考：如何确定汽车、大海中的轮船、飞机的位置?GPS定位，经度和纬度，坐标系

一、坐标系

1、目的：为了定量地描述物体的位置及位置变化，在参考系上建立适当的坐标系。

2、画坐标系时，必须标上原点、正方向和单位长度。（注意区分一、二维坐标的表示）

学校鸟瞰图，从教室到食堂有哪些路径？初位置和末位置均一样

二、位移

1、概念：从初位置到末位置的有向线段。

2、意义：表示一点时间内物体位置的变化

来源:Z#xx#k.Com]来源学科网线段的长度表示位移的大小，l、x线段的方向表示位移的方向。

举例：

Δx

单位：米（m）。

书本例题：

三、矢量和标量

1、矢量：既有大小又有方向的物理量。如位移

要先规定正方向2、标量：只有大小没有方向的物理量。如时间、路程、质量

思考：课本P9讨论

四、位移和路程

路程：运动轨迹的长度

在单向直线运动中，位移的大小等于路程。

来源:Z§xx§k.Com]来源学科网][来源学科网Z.X.X.K]

关于本教案的常见问题

Q：2. 位置变化的描述——位移教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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