资料摘要
教学设计一、学情分析1.本框在教材中是第二框，学生已经有了一定的政治基础知识，让学生了解民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，又是我国的一项基本政治制度。2.民族区域自治制度的含义是本框的重点，通过对概念的分解而加深学生的理解。3.民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择是本框的难点，可以引
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民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度第二课时教学实录
未知
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关键词：民族区域自治制度…第二课时教学实录
正文
教学设计
一、学情分析
1.
本框在教材中是第二框，学生已经有了一定的政治基础知识，让学生了解民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，又是我国的一项基本政治制度。
2.
民族区域自治制度的含义是本框的重点，通过对概念的分解而加深学生的理解。
3.
民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择是本框的难点，可以引导学生通过历史和现实两个角度进行突破，以老师启发为主，充分发挥学生的主体作用。
二、教学目标
1.
知识与技能
①明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。
②理解民族区域自治制度适合我国国情，具有显著的优越性。
2.
能力目标
根据我国国情和实践，说明民族区域自治制度的正确性与优越性。
3.
情感态度与价值目标
通过学习，理解民族区域自治制度是我国政治制度的重要内容，具有鲜明的中国特色；理解实行民族区域自治制度合乎国情、顺乎民心，正确认识我国处理民族问题的基本政策，自觉维护民族团结。
三、教学重难点
1.重点：民族区域自治制度的基本内容。
2.难点：民族区域自治制度适合我国国情。
四、教学方法
讲授法、讨论法、演示法、练习法。
文档信息
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