第一节 区域特征教学设计实例

八年级地理下册第九章第一节《区域特征》教学设计

授课地点：录播室 课型：新授课 授课人：赵守鑫 授课时间：2019.5.15 一、

学习目标：

1.

运用地形图，找出青藏地区的范围，说出主要地形组成。 2.

掌握青藏地区高寒的自然地理特征，理解青藏地区高寒带来的影响。

3.

了解青藏地区受高寒影响，农牧业生产和生活的特色。 二、教学过程：

学

教

环

节

教师活动

学生活动

1.观看视频：《喜马拉雅造山运动

动态过程》

2.学生发言：谈一谈你的观后感想。

教学目的

通过观看视频，导入青藏地区沧海桑田的变化，引发学生关于青藏地区的兴趣。

导

亚欧板块和印度板块之间的相互挤压、碰撞，使得青藏高原拔地而起。在这个以高海拔闻名全球的地方有哪些自然新

奇观和人文风俗呢？今天我们来学习第九章青藏高原第一节区域特征。

定

为了更好的学习本节课，今天这堂课叫做青藏地区之旅。这趟旅行要达到的目标——

向

学

让学生明确学习目标，了解习

1.展示学习目标

：旅行计划（见表上）

1.记住本节课需理解、掌握的知本堂知识点和重难点，以便目

2.旅行计划需要达成的目标

识点。

有目的自学新课。

标

根据旅行目标，我们首先要解决青藏地区在哪里？有多大？步骤一：位置和范围

1.出示自学提纲：

P82~83

：读图9-1-1，在地图中圈出下列地理事物。 “自学提纲”给学生提供了1)

找出昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、1.自学课本：

明确的自学线路，有目的的横断山脉、喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰。 认真自学课本，在地图中圈出地引导学生自学课本，整体感2)

找出柴达木盆地、青海湖。 理事物。

知本节所要理解掌握的知3)

找出拉萨、西宁两个省级行政中心。 2.完成自学提纲：（题目见左）

新课识点，培养提高学生的自主2. 宣布自学课本：

讲授

学习能力。

巡视课堂，引导学生静心自学，注意自学进程时间，了解学生在自学中存在的共性问题。

1.

青藏地区属于四大地理区域之一，位于我国西南部。主要包括西藏自治区、青海省和四川省西部。

那四川省并非全部都在地区里面，我们如何来确定呢？

2. 主要位于昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉以南，横断山脉以西，南至国界线，也就是喜马拉雅山脉。（请同学上黑板完成填空）

几大山脉把青藏地区隔离出来了，这一块面积约占全国25%，人口不足全国的1%。现在我们知道青藏高原的具体位置和范围大小。为了尽可能的穿越青藏地区，我们在暑假坐青藏铁路的火车，沿线有非常多的景点。出发前，带了下列物品在行李箱，请问有用吗？为什么？

步骤二：自然特征

视频导课

导1.

播放《喜马拉雅造山运动

动态过程》

入

2.

问题：这一地区原来是什么样子？什么样的力量促使它形成现在的模样？

展示出发所带物品，组织学生思考原因：组议解惑：

小组互相讨论，这些物品为什么要带，有哪些用处？

组议解惑，意在解惑，帮助自学自检和対议中没有解决的问题，促使每个同学理解掌握自学知识内容，提高团队合作学习的意识。

1. 地形

新课青藏地区位于世界上最高的高原——青藏高原上，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”之称。

讲授

青藏地区最突出的特点就是高，请问海拔高会带来哪些影响？（气温低、缺氧、光照强、气压低……）

2. 气候

因为海拔高，所以氧气含量低，人容易缺氧，所以物品中带了氧气袋。随着海拔每升高1000米，气温下降6℃，所以青藏高原的气候类型是高原山地气候。这种气候类型有什么特点，我们以拉萨做代表。

气温：冬寒

夏凉，年温差小，日温差大；降水：全年降水较少，主要集中在夏季，晴天多。

这种气候影响之下，使得当地的人穿藏袍，脸上有高原红，所以要做好防晒。

小范围，当地居民适应了这种气候，这种气候还有没有其他的影响呢？

现在将大家分成两个小组，一二小组负责P84

活动题第一题，三四小组负责P84

活动题第二题。

总结：地形是影响两地平均气温的因素，而过高的海拔造就了这里是众多大江大河的发源地。

3. 河湖：河湖众多、中华水塔、高原湖群

步骤三：青藏地区的著名景点。

步骤四：旅游纪念品——当地土特产。这些土特产反映了青藏地区的农业，主要分为那俩个部分？有哪些主要的农作物和畜种？

P85 ：读图9-1-3及阅读文字，完成下列填空。

1. 高寒畜牧业： 1. 学生看书中文字，圈划重1. 强调书本，落实到具体文新课主要牧区：___________；主要畜种:____________。

点。

字。

讲授

2. 河谷农业：

2. 跟着老师引导，将文字和2. 将文字具象到地图，培养主要农业区：___________；主要农作物：地图结合。

学生读图、识图能力。

___________ 。

梳理归纳

出检测题：

判断下列说法是否正确。

1. 青藏地区最显著的自然特征是高寒。

2. 青藏地区河流较少，多为内流河。

3. 青藏地区具有丰富的太阳能资源。

4. 青藏地区种植业主要分布在河谷地区，主要种植青稞，可以用来制作糌粑、青稞酒。

5. 柴达木盆地位于青藏高原上，被称为“聚宝盆”。

6. 青藏地区冬寒夏凉，年温差大，日温差小。

教师点拨总结

变

式

检

测

通过当堂检测、互批互改、当堂订正，既进一步检查新课教学效果，同时做到当堂知识当堂练习，达到堂堂清、日日清，不留问题到课外。

风俗习惯要知道

1.

献哈达：藏族最普遍的一种礼节，是对人的欢迎、诚心、忠诚的意思。

2.

敬酒茶：敬客人酒时，客人须用无名指沾酒对空弹三下，然后啜三口，每喝一口主人都要斟酒，最后在喝干，称为“三口一杯",是藏族最正规的饮酒礼节，经过“三口一杯”后，才可以随意喝酒。

3.

藏民伸舌头，是表示尊敬或不好意思而非嘲笑，合十则是一种礼节。

4.

忌用有藏文的纸当手纸或擦东西。

5.

忌讳别人用手触摸头顶。

第一节 区域特征

一、

位置和范围

二、自然特征

1. 地形

2. 气候

3. 河湖

三、高寒农牧区

板

书

设

计