民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教学设计案例

教学设计

课程名称

学科

适用对象

教学设计

教学内容

学习目标

民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

普通高中思想政治

普通高中二年级学生

知识目标：

1、知道民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度；

2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权；

能力目标：理解、记忆运用相关知识分析解答问题、探究民族区域自治与特别行政区自治的异同。

情感态度价值观目标：理解、并能够说出民族区域自治制度适合我国国情，具有显著优越性，要坚持和完善这一基本政治制度，要做民族团结、各民族共同繁荣的积极的促进者。

人教版普通高中思想政治必修二《政治生知识点来源

教材：活》

第三单元第七课第二框

知识点描述

本知识点有一定难度，有一些易错易混点

预备知识

处理民族关系的原则；我国新型民族关系

教学过程

步骤

课堂引入

内

容

在前面的学习中，我们学习了处理民族关系的原则；我国新型民族关系。今天，我们将要学习民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度。

时间

教学过程

一、展示教学目标：

（1）知道民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度；（2）明确民族区域自治

制度的含义，了解自治机关和自治权；（3）理解民族区域自治制度适合我国国情，具有显著优越性。 二、展示教学重点、难点：

重点：民族区域自治制度的含义，实行民族区域自治制度的优越性 难点：自治权是民族区域自治制度的核心内容 三、展示教学任务（自主学习和讲授提纲）

一、[自主学习提纲] （自主学习——交流合作完成） 1.

民族区域自治制度的含义是什么？

2.

我国的民族自治地方有哪些？自治机关是什么？ 3.

民族区域自治制度的核心内容？其含义、内容各是什么？ 4.

为什么说实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择？

5.

民族区域自治制度的优越性是什么？

小试身手：自主学习检测

一、[判断改错]：

1.

我国在少数民族地区实行民族区域完全自治。 2.

民族自治机关是指自治地方的人民代表大会、人民政府、人民检察院和人民法院。 3.

所有有少数民族的地方都实行自治。

4.

实行民族区域自治的地方是在中央政权的统一领导下的特别行政区，享有高度自治权。 5.

民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度。 6.实行民族区域自治的地方有权制定民族区域自治法，有立法权。

二、 [合作探究]: 材料：西藏自治区成立以来，根据我国《宪法》和《民族区域自治法》规定，西藏自治区的自治机

关依照当地民族的政治、经济和文化的特

点，制定了 230 多件单行条例和地方性法规，内容涉及政治、经济、文

化、教育等各个方面。如在执行全国性法定节日的基础上，西藏自治区立法和行政机关还将“藏历新年”定为藏

族节日，把职工的工作时间定为每周 35 小时，比全国法定时间少了 5 个小时。 （1）上述材料体现了民族自治地方的哪些自治权？

答：

制定地方性法规体现了民族自治地方的立法自治权；

根据实际情况规定职工的工作时间体现了经济自治权；

将

“藏

历新年”定为节日体现了文化管理自治权。 （2）请你说说西藏自治区实施行使这些自治权的积极意义？ 答：西藏自治区行使这些自治权是我国民族区域自治制度的具体体现，

这有利于保障西藏地区藏族同胞等广大少数民

族人民当家作主的权利，有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，有利于调动藏族同胞的积极性，促

进各民族共同繁荣和社会主义事业的全面发展，也有利于维护国家的统一和安全。

知识梳理——精讲重点、突破难点

一、简要回顾我国民族区域自治的法治化进程（略讲）

二、符合国情的民族区域自治制度（讲授理解重点）

（一）民族区域自治的含义

1、含义：

民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

2、地位：

我国基本的民族政策，基本政治制度。

3、前提：国家统一领导

4、范围：各少数民族聚居的地方

5、民族自治地方分为三级：

自治区—省一级; 自治州——设立区市的市级

自治县——县一级

注：民族乡不属于民族自治地方，是与乡、镇平级的行政单位。

我国先后建立了5个省级自治区，我国还在其它省建立了30个自治州，122个自治县（旗）。民族自治地方面积已占全国总面积的64%，实行民族区域自治的人口占全国少数民族总人口的75%。

6、自治机关：

思考交流：自治机关指什么？和一般国家机关是否一样？

答：自治机关指自治地方的人民代表大会和人民政府

（注意：民族自治机关不包括党的机关、人民法院和人民检察院。）

它的职权具有双重性，在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权。

7.民族区域自治的核心内容——自治权的含义、内容？

（1）自治权是民族区域自治的核心内容。

（2）自治权的含义：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。

（3）自治权的内容

立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理权其他自治权

知识拓展：（难点突破）

区分：民族自治机关自治权与特别行政区的高度自治权

不

范围不同

权限不同

民族区域自治机关的自治

民族自治地方

一定的自治权

港拥

同点

治权

制度不同

目的不同

社会主义制度

稳定社会，解决民族问题

资本主义制度

祖国和平统一

相（1）都是中华人民共和国的地方行政区域，不可分割的一部分（2）是中同央和地方的关系，都要接受中央的统一领导

点

三、实行民族区域自治的必然性？（理清知识）

1、为什么说实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择？

（1）由我国的历史特点决定——（统一的多民族国家传统）

（2）由现实情况决定——“大杂居、小聚居”的民族分布特点

（3）坚实的社会基础政治基础——各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系

伟人告诉你：“解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好，适合中国的情况。我们有很多优越的东西，这是我们社会制度的优势，不能放弃。”

——邓小平 1984年

三、民族区域自治制度的优越性（自主理解、记忆重点）

（四个“有利于”）

①有利于维护国家统一和安全；

②有利于保障少数民族人民当家作主的权利；

③有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；

④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

四、趁热打铁-[课堂练习]：

1.2014 年是《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 30 周年，民族区域自治法的颁布实施

（

）

①有力保障了民族自治地方的合法权益②巩

固和发展了社会主义民族关系③有利于民族自治地方行使高度自治

权④促进了各民族的同步发展和繁荣 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

2.

关于民族区域自治权的正确表述是（

）

A．民族区域自治权由民族自治地方的人民政府、法院和检察院行使 B．民族区域自治权由民族自治地方的人民代表大会和人民政府行使

C．民族区域自治权只有少数民族才能享有 D．民族区域自治权的实质是少数民族的自由权 3.

自治权是我国民族区域自治制度的核心内容。属于民族自治地方行使自治权的是 A．香港特别行政区积极落实 2017 年行政长官普选工作 B．湖北省钟祥市九里回族乡政府表彰民族团结先进个人

C．湖北省恩施州人大审议《恩施土家族苗族自治州自治条例（修订草案）》 D．新疆维吾尔自治区高级人民法院开展严厉打击暴力恐怖活动专项行动 4.

转移支付是实现社会公平的有效手段。近年来，中央财政不断加大对 8 个民族省区（即 5 个自治区和青海、贵

州、云南 3 个省）的转移支付力度。国家对民族省区的财政转移支付

（ ）

①是提高少数民族政治经济地位的主要手段②可以保证民族自治地方享有更多的自治权③有利于发挥民族区域自治制度的优越性④是巩固社会主义新型民族关系的重要举措 A．①②

B．③④

C．②③ D．①④

5.近日，全国政协主席俞正声在内蒙古调研，与各族干部群众共商改革发展大计。他强调，要全面贯彻落实党的

民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,这一材料说明（

） ①民族区域自治制度是我国的根本政治制度

②政协是我国发挥社会主义民主的重要形式

③平等、团结、共同繁荣是我国处理民族关系

的基本原则

④政协作为我国的决策机关积极听取民意，目的是决策利民

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

6.民族区域自治就是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方,实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。

下列

属于民族自治机关的是( )。 ①内蒙古自治区高级人民法院

②安徽省颍上县赛涧回族乡人民政府

③云南省西双版纳傣族自治州人民代表大会

④新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州人民政府 A.

①④ B.②③ C.①③ D.③④

五、本课知识小结

民族区域自治制度——适合我国国情的基本政治制度

一、民族区域自治制度的含义

自治地方（少数民族聚居的地方）

自治机关（民族区域自治地方的政府、人大）

自治权（是民族区域自治的核心）

二、民族区域自治的核心内容——自治权

1、立法自治权

2、变通执行权

3、经济自治权

4、文化管理自治权

5、其他自治权

三、民族区域自治制度显著的优越性——四个“有利于”

四、实行民族区域自治的必然性

结论：民族区域自治制度是符合我国国情的民族区域自治制度，要坚持和完善

六、布置课后作业

小结

展示表格图，进行课堂小结，再现主干知识

反馈评价

设计

1、知识检查

2、课堂训练、课后练习

教学反思

1、本知识点，在教学中，要努力达到了较好的学习效果，既要讲清重点，又要突破难点。

2、在设计和制作过程中，因为技术能力的限制，很多地方显得死板，粗糙，知识的自然过渡做得不太好。

3、作为一名一线教师，要不断学习、交流、进步。