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专题1 《解不等式》测试教案教学目标1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法,初步认识一元一次不等式的应用价值;2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法,让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系,体会其中渗透的类比思想;3、让学生在分组活动和班级交流的过程中,积累数学活动的经验并感受成功的喜

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测试ppt配用优秀教学设计

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专题1 《解不等式》测试教案

教学目标1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法,初步认识一元一次不等式的应用价值;

2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法,让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系,体会其中渗透的类比思想;

3、让学生在分组活动和班级交流的过程中,积累数学活动的经验并感受成功的喜悦,从而增强学习数学的自信心。

教学重点:熟练并准确地解一元一次不等式。

教学难点:熟练并准确地解一元一次不等式。

教学过程(师生活动)

归纳不等式解集的表达形式

1.

x>a 2.

x

x≥a 4.

x≤a 5.

x≠a 探究新知

专题训练

解下列不等式

(1)3(x2)82(x1)

(2)2[x3(x1)]≥5x

2x54x5≤

1627x5(4)2x5≤

212xx1x1(5)+≤

63252xx247x1(6)

52106x72x52x1(7)1≥

432(3)(8)3x2>2(23x)

提升训练:

x2x21正整数解

求不等式≤26总结归纳:围绕以下几个问题:

1、这节课的主要内容是什么?2、通过学习,我取得了哪些收获?3、还有哪些问题需要注意?

让学生自己归纳,教师仅做必要的补充和点拨.

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