课题2 元素教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

元素符号教学目标知识要点元素符号（重点）教学过程情景导入课标要求了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确书写，逐步记住一些常见的元素提出问题外国人不认识中文元素名称，该怎么办呢？讨论交流阅读教材讨论归纳。归纳总结：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示该元素。（1）书写原则①由一个字

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2 元素

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-06 10:57:00

来源学校

学校：四川省蓬安县诸家初级中学

课题2 元素教案板书设计

未知

2019-06-06 10:57:00

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关键词：课题2 元素教案板书设计

正文

元素符号

教学目标

知识要点

元素符号（重点）

教学过程

情景导入

课标要求

了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确书写，逐步记住一些常见的元素

提出问题外国人不认识中文元素名称，该怎么办呢？

讨论交流阅读教材讨论归纳。

归纳总结：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示该元素。

（1）书写原则

①由一个字母表示的元素符号要大写，如H、C、K、S等。

②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母小写，即“一大二小”如Na、Mg、Cu等。

多媒体展示常见的27种元素符号，比一比谁记得快。

展示并演唱元素符号歌.（尽快让学生熟悉并牢记元素符号）

元素符号歌

氧O碳C镁Mg，

硫S碘I氮是N，

金为Au银Ag，

F氟磷P Al铝，

Si硅，氖Ne，

元素符号记心里；

氩Ar硼B汞Hg，

氢H钾K锰Mn，

铜是Cu铁Fe，

钠Na钙Ca Cl氯，

Zn锌，氦He，

元素符号要牢记。

提出问题：元素符号表示什么？

（2）元素符号的含义：

①宏观意义：表示一种元素；

微观意义：表示这种元素的一个原子。

②对于由原子直接构成的物质，元素符号还表示一种物质。

思考：在元素符号前面加上数字后又表示什么意义呢？

③元素符号前面添加上数字时，只能表示原子，不能再表示该元素。

[来源:学科网ZXXK]

归纳总结

。

板书设计

元素符号

元素符号 1.写法：第一字母大写，第二字母小写

2.含义：①表示一种元素②该元素的一个原子教学反思

成功之处

本堂课利用教材上的资料和生活实例做成课件，减轻学习知识的压力，激发了学习兴趣，促进学生的自主学习和探究，使理性知识变的浅显易懂。充分体现了新课标的“从生活走进化学，从化学走向社会”的理念。

[来源:Z&xx&k.Com]不足之处

时间有限，元素符号又较多，学生一时难以全记住。

关于本教案的常见问题

Q：课题2 元素教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 元素》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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