用计算器求立方根、用有理数估计一个数立方根的大小教案和学案内容｜教案在线预览

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第13课时教学内容：立方根第二课时1.了解立方根的概念，会用根号表示数的立方根. 一．教学目标2.了解开方与乘方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求立方根. 3. 能用有理数估计一个无理数（立方根）的大致范围.二．教学重点立方根的概念与性质及求法. 三．教学难点估计一个无理数（立方

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所属课文：用计算器求立方根、用有理数估计一个数立方根的大小

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2019-05-21 08:06:00

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学校：珠海市第九中学

用计算器求立方根、用有理数估计一个数立方根的大小教案和学案内容

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关键词：用计算器求立方根…教案和学案内容

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第13课时

教学内容：立方根第二课时

1.了解立方根的概念，会用根号表示数的立方根. 一．教学目标

2.了解开方与乘方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求立方根. 3. 能用有理数估计一个无理数（立方根）的大致范围.

二．教学重点

立方根的概念与性质及求法. 三．教学难点

估计一个无理数（立方根）的大致范围

四、学法指导

自主探究、小组合作

一、复习：

1.什么是立方根? 如果一个数的立方等于a，那么这个数就叫做a的立方根．也叫做三次方根

2.什么是开立方？

求一个数a的立方根的运算，叫做开立方. 3.正数的立方根是一个__正数____，负数的立方根是一个___负数____，0 的立方根是__0__；立方根是它本身的数是__1、-1、0_______.平方根是它本身的数是__0__.算术平方根是它本身的数是__0、1____. 二、新课引入

实际上，很多有理数的立方根是无限不循环小数，要求一个数的立方根(或近似值)，我们可以利用计算器中的3键来计算. 例1.用计算器求下列各数的立方根：

(1)1728;(2)15625;(3)2197.

例3

不用计算器，你能否估计3，4，

的大小.

五、教学建议

333333275064,解：∵

3327,(50)=50,464,2. 估计68的立方根在（

C ）

A. 2与3之间

B.3与4之间

C. 4与5之间

D.5与6之间

2.一个正方体的水晶砖，体积为100 cm³，

它的棱长大约在（

A ）

A.4 ㎝～5 ㎝之间

B.5 cm～6 cm之间

C.6 ㎝～7 ㎝之间

D.7 ㎝～8 ㎝之间

. (1)3172812;3(3)219713;3(2)1562525;33504.六、作业

《启航》32页变式7，8，9基础2

关于本教案的常见问题

Q：用计算器求立方根、用有理数估计一个数立方根的大小教案和学案内容是什么类型的资料？

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A：对应课文《用计算器求立方根、用有理数估计一个数立方根的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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