资料摘要
配方法解一元二次方程(2)【教学目标】:1、会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程2、通过利用配方法将一元二次方程变形的过程,体会“转化”的数学思想【重点难点】:1.重点用配方法解简单的数字系数的一元二次方程2.难点如何对一元二次方程正确进行配方【教学过程】:(一)知识回顾1、你还记得什么叫做配
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用配方法求解二次项系数不是1的一元二次方程教案评析
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关键词:用配方法求解二次…教案评析
正文
配方法解一元二次方程(2)
【教学目标】:
1、会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程
2、通过利用配方法将一元二次方程变形的过程,体会“转化”的数学思想
【重点难点】:
1.重点
用配方法解简单的数字系数的一元二次方程
2.难点
如何对一元二次方程正确进行配方
【教学过程】:
(一)知识回顾
1、你还记得什么叫做配方法吗?
2、解方程
:x² +8x-9=0 (二)规范过程
例、解方程
3x²
+8x-3=0
解:3x28x308x2x13844x2x()21()2333425(x)23945x33x4545或x33331x13,x23
(三)用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的步骤: 1.将方程化成一般形式
2.把二次项系数化为1
3.把常数项移到方程的右边
4.方程两边同时加上一次项系数一半的平方
5.用直接开平方求解
6.写出原方程的解
(四)【随堂练习】:
1、用配方法解下列方程:
(五)当堂检测
解方程
(1)5x2189x
(3)4x26x3(4)3x29x20(2)5x242x(1)2x23x10(2)3x26x4
(六)直击中考
1、(河南中考)用配方法解一元二次方程
x24x20可配方得:()
A、(x-2)2=6
B、(x+2)2=6 c、(x-2)2=2
D、(
x+2)2=2
(七)小结
• 通过本节课的学习,你都有那些收获?
• 这节课的重、难点是什么?有哪些是你需要注意的?
(八)作业布置
A类:知识技能1、2、3、4 B类:1、2
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